语文七色光一
教材说明
本次语文七色光安排了四项语文实践活动。
第一项是“练”，包括音序查字法、部首查字法、数笔画查字法的练习和利用工具书解释词语的意思、体会词语的感情色彩。
第二项的“日积月累”主要是积累有关尊重他人内容的名人名言，和本单元所选课文的主题相一致。
第三项“知识窗”为学生提供了古典名著《三国演义》的资料简介，激发学生课外阅读的兴趣。有助于拓展学生的知识视野，使学生对我国古典名著和灿烂的历史文化有所了解，增加他们的文化积淀。
第四项“窗外事”是综合实践活动。目的是使学生养成关注社会、关注时事的良好习惯，并能独立思考，发表见解。
教学建议
〔教学目标〕
1使学生学会三种查字典的方法，养成使用工具书的习惯，学会辨析词语的感情色彩。
2通过背诵积累的名言，进一步教育学生要学会尊重他人、与人友好相处。
3阅读学习资料，拓宽学生的知识面，培养学生课外阅读的兴趣。
4教育学生要关注生活、关注社会，养成独立思考的好习惯。
〔教学重、难点〕
培养学生使用工具书的习惯，学会辨析词语的感情色彩；积累尊重他人的一些名言名句。
〔教学准备〕
字典，有关《三国演义》的资料、图片等。
〔教学时间〕
2课时。
〔操作要点〕
1练。
(1)可以让学生独立完成，然后汇报。重点要注意指导“氧”的大写字母，“羞”“矩”的部首和“垂”的笔画数。可以适当给学生再补充一些类似的练习，达到举一反三，触类旁通。
(2)先让学生查字典理解词语的意思，可以采取小组合作的形式。在理解词义的基础上尝试分类，然后全班交流。
表示赞扬、夸奖的具有褒义色彩的词语是自爱、自重、自强、自信、自尊。表示厌恶、贬低的具有贬义色彩的词语有自大、自负、自夸、自满、自高自大和自以为是。
2日积月累。
可以先让学生朗读句子，再谈谈自己对名言的理解，然后让学生把名言背诵下来。可以布置作业，让学生课后搜集相关名言，摘抄下来。
3知识窗。
这道题可根据不同的地区情况做适当的处理，对于文化氛围比较浓厚的发达地区，可以让学生读读《三国演义》的连环画册，交流一下对《三国演义》有关知识及对人物的了解。
对于文化设施比较落后的地区，可以让学生读读资料，教师可以做些必要的梗概的内容介绍，使学生对这部名著有个初步的了解。
4窗外事。
建议学习这项内容用1课时。课前要布置学生做好充分的准备，在社会与生活中做好调查了解，可以事先让学生把自己了解到的内容简单地记录下来，使课堂上的发言真正做到言之有物，并经过充分的独立思考，发表自己的见解。
在组织形式上，可以先在小组内或找自己的学习伙伴交流。也可以先汇报调查了解的内容、社会上对某件事的议论评说、自己的看法，然后按照相同的内容分组讨论。在小组讨论后组织全班同学交流，指导学生明确地表达自己的观点，尽力做到有根据地发表自己的见解。
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