一定要争气_教材说明、教学建议及童第周小故事_教科版语文

　　
　　11、一定要争气
　　教材说明
　　〔解题〕
　　“一定要争气”，这是童第周在比利时留学时的一个决心。童第周，实验胚胎学家，中国实验胚胎学的创始人。他的科研成果为人类做出了重大贡献。他从教多年，培养了很多国内外知名的学者。他之所以能取得这样的成绩，是与他坚定的信念和努力分不开的。本课讲述的就是一件发生在比利时留学期间的，童第周凭着不屈的决心和刻苦的努力为国争光，为国争气的事。
　　〔结构分析〕
　　课文讲述了童第周在比利时留学期间的一件事：他凭着熟练的技术和超人的耐心和细心，做成了青蛙卵外膜剥离实验，震动了欧洲生物学界，改变了外国人对中国留学生的态度，为祖国争了气。全文共有三个自然段，可分为三部分。
　　第一部分(第1自然段)，写童第周赴比利时留学。由于中国的贫穷落后，外国学生看不起中国学生。
　　第二部分(第2自然段)，写童第周下决心要为中国人争气，努力完成了高难度的实验。
　　第三部分(第3自然段)，写这件事震动了欧洲生物学界，童第周为中国人争了气。
　　〔语意理解〕
　　“这种手术非常难做，要有熟练的技术，还要有耐心和细心。”
　　仅仅一句话，就说明了实验的难度。要完成这样的实验要有三个条件：技术、耐心和细心。这为后文童第周的成功做了衬托性铺垫。
　　“那位教授做了几年也没有成功，同学们谁都不敢尝试。”
　　教授没能成功与学生不敢尝试从两个角度与后文描写童第周做对比：一为信心与决心，一为毅力与技术。这也是对童第周的侧面描写。
　　“童第周暗暗下决心：我一定要为中国人争气，外国人认为很难办的事，我们中国人要努力办到。从此，他不声不响，刻苦钻研做实验，一遍又一遍，失败了再重做，终于把这项实验做成功了。”
　　这段是对童第周的心理和行动描写，表现出童第周志向远大，为国争光，不怕困难，刻苦钻研的精神品质，明确地扣了文章主题。“一遍又一遍，失败了再重做”，尽管寥寥数语，却传神地表现了童第周不怕困难，刻苦钻研的精神，使童第周的形象更加鲜明突出。
　　“这件事震动了整个欧洲生物学界。教授激动地对童第周说：‘童第周，你真行，中国人真行!’”
　　“震动”指重大的事情、消息等使人心不平静，表现出童第周实验成功的重大意义：不仅为中国人争了气，而且也为世界生物学研究做出了贡献。教授的评价是对童第周的肯定，也是对中国人的肯定。“真行”的含义是丰富的决心、耐心、细心、恒心和熟练的技术等。
　　〔写作特点〕
　　1运用对比的手法刻画人物。课文全篇都用了对比的手法，有纵向的对比，如童第周因刚留学时被人瞧不起和实验成功后震动欧洲的对比；有横向的对比，如教授几年实验不成功，同学们都不敢尝试，与童第周下决心做实验并最终成功的对比，将童第周刻苦钻研，为国争光的精神表现得淋漓尽致。
　　2教材安排详略得当，有力地表现了课文的主题。如课文详细地描写了实验的难度和童第周的决心，而略写了实验的过程等。教学建议
　　〔教学目标〕
　　1抓住重点语句体会人物性格。学习童第周发愤学习，勇攀科学高峰，为国争光的事迹，培养学生的爱国主义情感。
　　2正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3认识9个生字，会写9个生字。
　　〔教学难、重点〕
　　1抓住重点语句体会人物性格。
　　2培养学生的爱国主义情感。
　　3会写9个生字。
　　

教学时间〕
　　建议本课教学2课时。
　　〔操作要点〕
　　1读书指导。
　　(1)师生互相介绍交流课前收集的关于童第周的资料，丰富背景知识，调动自主阅读兴趣。
　　(2)初读正音，读通文句，了解文章大意。
　　①学生自由读文，认为难读的字、词或句子多读几遍。
　　②指名读课文，师生共同评议，纠正读音。
　　③同桌互读课文，读通顺，读正确。
　　④指名说说文章写了一件什么事，师生共同总结。
　　(3)细读课文，理解文章内容。
　　①自由读课文。思考：童第周为什么要为中国人争气?他做了一件什么事为中国人争了气，是怎样争气的?画出相关语句来理解。
　　②小组内讨论交流自己的理解。
　　③全班汇报交流。
　　④练习朗读：重点练习朗读第②、③自然段。朗读指导的重点：①体会实验的难度，练读写实验的困难程度的语句；②体会童第周刻苦钻研，为国争光的精神，读出坚定的语气；③体会这件事对欧洲生物学界的震动效应，读出教授激动的语气和由衷的赞叹。
　　2积累内化。
　　(1)独立完成课后第二项练习：选择词语填空。
　　参考答案：①决心②耐心和细心
　　(2)独立完成“自选词语”。
　　3迁移练习。
　　(1)认读生字。
　　①在初读课文的过程中，让学生圈画出要求认识的生字，多读几遍。
　　②学生自读，小组抽读，指名读，重点指导读好“卵、贫、剥”的字音。
　　③学生自主合作学习，讨论怎样记住这些生字，并相互交流自己的识字方法。
　　例：加偏旁：州——洲受——授页——项录——剥
　　换偏旁：模——膜
　　两字相加：分+贝=贫
　　提醒注意“洲、授、膜”属于形声字，还可根据汉字的构字特点指导记忆。
　　(2)指导书写。
　　①观察生字的笔画，注意偏旁、部件在田字格中的位置。
　　②本课左右结构的字较多，写这些字时应注意左右比例。
　　“旧、跟、技、决”要写得左小右大。“败”字左右边相等。“争、术”笔画要舒展，“苦”字中的“古”的横要长，显得比较平稳。
　　③学生书写，教师巡视，注意纠正学生的写字姿势。
　　④巩固检查。
　　4实践活动。
　　收集著名人物“立志”的有关材料，做一期手抄报。
　　5练习。
　　写出下列词语的近义词：
　　著名——震动——瞧不起——熟练——
　　资料
　　〔童第周〕我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家。他从事实验胚胎学的研究近半个世纪，是我国实验胚胎学的主要创始人。
　　〔小故事〕
　　【努力的童第周】
　　童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化知识，直到17岁才迈入学校的大门。
　　读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。
　　此后，他就与路灯常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这也就成了他的座右铭。
　　大学毕业后他去比利时留学。在国外学习期间，童第周刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，在

为困难的条件下进行科学研究工作。
　　没有电灯，他们就在阴暗的院子里利用天然光在显微镜下从事切割和分离卵子工作；没有培养胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的显微解剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝；实验用的材料蛙卵都是自己从野外采来的。就在这简陋的“实验室”里，童第周和他的同事们完成了若干篇有关金鱼卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的论文。
　　解放以后，童第周担任山东大学副校长的同时，研究了在生物进化中占重要地位的文昌鱼卵发育规律，取得了很大成绩。
　　到了晚年，他和美国坦普恩大学牛满江教授合作研究细胞核和细胞质的相互关系，他们从鲫鱼的卵子细胞质内提取一种核酸，注射到金鱼的受精卵中，结果出现了一种既有金鱼性状又有鲫鱼性状的子代，这种金鱼的尾鳍由双尾变成了单尾。这种创造性的成绩居于世界先进行列。
　　〔生物学〕研究生命现象和生命活动规律的科学。
　　〔欧洲〕欧罗巴洲的简称，位于东半球西北部，亚洲的西面。面积1016万平方千米，是世界第六大洲。人口728亿，是人口最密集的大洲。欧洲海岸线长379万平方千米，是世界海岸线最曲折的一个洲。多半岛、岛屿和海湾。
　　欧洲地形以平原为主，次为海拔200米以上的高原、丘陵和山地。欧洲平原西起大西洋，东至乌拉尔，横贯欧洲大陆，绵延数千里。阿尔卑斯山脉横亘南部，是欧洲最大的山脉。东南部有高加索山脉，其主峰厄尔布鲁士山海拔5642米，是欧洲的最高峰。
　　，一定要争气_教材说明、教学建议及童第周小故事