5自己是自己的镜子
教材说明
〔解题〕
爱因斯坦，一个成功人士，我们熟悉的人，敬仰的人。然而，有谁知道小时候的爱因斯坦竟是一个调皮贪玩的孩子，几门功课都不及格。那么，他是如何走向成功的呢?因为他“用自己作为镜子来审视和映照自己，终于映照出了他人生的璀璨光芒。”
〔结构分析〕
课文记叙了爱因斯坦由一个调皮贪玩的孩子而变好的过程，共有7个自然段，可以分为三部分。
第一部分(第1～2自然段)，写小时候的爱因斯坦是个调皮贪玩考试不及格的孩子，父亲说他也不以为然。
第二部分(第2～5自然段)，写爸爸给爱因斯坦讲了一个两只猫的寓言，并告诉他自己才是自己的镜子。
第三部分(第6～7自然段)，写爱因斯坦听了父亲的劝告，改过自新，以自己为镜走上了成功之路。
〔语意理解〕
“有什么可担忧的?杰克和罗伯特也没及格，不照样去钓鱼吗?”
“爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到自己的小屋里。”
两段话，一为爱因斯坦的语言描写，一为爱因斯坦的行动描写，形成对比，表现出爱因斯坦的变化过程。从他的话语中我们可以看出，爱因斯坦原来是以他人为镜的。
“孩子，谁也不能成为你的镜子。只有自己才是自己的镜子。”
“从此，爱因斯坦时常用自己作为镜子来审视和映照自己，终于映照出了他人生的璀璨光芒。”
两段话，一为父亲的话，一为爱因斯坦的行为，形成照应，既表现爱因斯坦知错就改的品格，又揭示了课文的主题：自己是自己的镜子。
〔写作特点〕
1善于通过人物对话和行动来展示人物性格。父亲的爱儿子、父亲的循循善诱是通过对话表现出来的，爱因斯坦的知错就改是通过对话和行动表现出来的。
2善于通过寓言故事说明深刻的哲理，本文关于猫的寓言故事不但使爱因斯坦改正了缺点，也让小读者受益终生。
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