锡林郭勒草原
教材说明
〔解题〕
本篇课文是一篇写景的文章,语言优美、生动,描写的是居于中国正北方、内蒙古自治区中部的驰名中外的天然牧场——锡林郭勒大草原。这是一个广阔、美丽,充满生机的地方,是让人流连忘返的地方。
〔结构分析〕
课文共有4个自然段,可以分为两部分。
第一部分(第1~2自然段),写锡林郭勒大草原是广阔而美丽的。
本部分可分为两层:
第一层(第1自然段),概括介绍锡林郭勒草原是广阔而美丽的。
第二层(第2自然段),具体描写锡林郭勒大草原的广阔和美丽:广袤的绿色、密而高的野草、清亮的湖水,五颜六色的野花。
第二部分(第3~4自然段),写锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。
本部分可分为两层:
第一层(第3自然段),承上启下,概括介绍锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。
第二层(第4自然段),具体描写这个欢腾的世界:自由翱翔的雄鹰、欢快歌唱的百灵、安闲吃草的牛羊、蹦跳撒欢儿的小马驹、飞速奔驰的黄羊,还有那放声歌唱的小牧民,构成了一个热烈、欢腾而生机勃勃的世界。
〔语意理解〕
“山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。……散发着阵阵清香。”
这段具体地描绘出大草原的广阔和美丽。作者选取了三种有代表性的景物,分别用了比较、比喻和排比的修辞手法,视觉、嗅觉、触觉综合作用,给人以身临其境之感。
“一碧千里的草原上,散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱……”
世上最美的风景莫过于人的风景,因为人的存在,才使美丽的草原欢腾一片,才使欢腾的草原生机勃勃。
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
这里引用歌词有以一当十的作用。首先歌词内容即是对大草原最生动形象的描写,歌词本身就是文章内容的组成部分;其次,放声歌唱,歌唱自己的家乡,充分表现出牧民的愉快心情和对家乡无比的热爱之情;三是引用这样优美的歌词使文章充满了诗情画意,而且,用歌词结尾,也给人意尤未尽之感。
〔写作特点〕
1.抓住典型景物进行描写,画面生动,情感真切。课文选取了野草、野花、湖水、牛羊,还有牧人的歌声等,向我们展现了一幅美丽广阔又欢腾的草原生活图,令人流连而神往。
2.课文脉络清晰,层次分明。课文描写了大草原的两大特色,以并列的结构方式呈现。每部分又先以一个独立句段概括整体特征,再进行详细描写,使课文既清晰明了,又生动形象。
3.善于综合运用多种修辞手法,增强文章的表达效果。如比喻、比较、排比、引用等手法,使文章生动形象,充满诗情画意,真切感人。
教学建议
〔教学目标〕
1.在感情诵读中,激发学生热爱大自然,热爱祖国山河的情感。
2.抓住中心句,了解草原的辽阔、美丽与欢腾。
3.认识课文中的10个生字。
〔教学难、重点〕
1.从字里行间体会草原的辽阔、美丽与欢腾。
2.认识10个生字。
〔教学准备〕
草原风景课件或图片。
〔教学时间〕
建议本课教学1课时。
〔阅读建议〕
1.谈话导入
同学们,你们见过草原吗,它给你留下什么样的印象?
今天,让我们走进“快乐读书屋”,去美丽的锡林郭勒草原看看吧!
(让学生联系自身经历,或是结合电视、书本上的所见所闻,谈一谈对草原的了解,激发学习文章的兴趣。)
2.初读感知
(1)借助拼音,自由读文,将文章读通顺。
(2)再读课文,想一想:锡林郭勒草原给你留下什么印象?哪些句子能概括出它的特点?用笔画下来。
(3)交流、概括:广阔、美丽、欢腾。
(提纲挈领,把握重点,找出两个中心句,体会文章如何围绕中心句进行具体描写的。)
3.感悟朗读
(1)从哪里可以看出草原是“广阔、美丽、欢腾”的?轻声读文,与小组同学讨论讨论。
(2)找出你最喜欢的句子,有感情地读一读,读出自己的感受。
(3)把自己最喜爱的片段多读几遍,试着背下来。
(文章描写生动,语言优美,让学生在理解感悟、想象画面中熟读成诵,积累词句。)
4.检查识字
(1)自己认一认文后生字,有不会认的字在课文中找一找,查字典后读一读。
(2)小组互读互听,巩固识字。
(3)用字卡检查认读。
5.拓展延伸
(1)课外去收集资料,更多地了解锡林郭勒草原。
(2)选一篇文章,了解文章主要内容并进行概括,培养略读能力。
资料
〔锡林郭勒草原〕位于我国四大草原之一内蒙古草原的腹地,是目前世界温带草原中原生植被保存最完整、草地类型最多、饲用植物资源最丰富的著名天然草原之一。在这风光旖旎的草原上,20余条大小河流潺潺流过,乳汁般滋润着绿色的大地;363个大小湖泊幽幽镶嵌,明镜般倒映着丽日、蓝天。广袤的草原一望无际,鲜花竞相吐艳,百鸟比翼争鸣。东部草甸草原气候湿润,河流纵横,草深林茂;中部典型草原碧野无垠,风光秀丽;西部半荒漠草原宽厚雄浑,浩翰如海;中南部浑善达克沙地连片的灌木林、混交林鳞次栉比,错落有致,形成立体草原景观。奇特的平顶山,美丽的锡林河,神秘的阿尔善泉水,远古时期的恐龙化石宝库“通古尔”,青铜器时代的洪格尔岩石群,突厥人制作的精巧石人,秦、辽、金代的石长城,元朝陪都遗址,明代遗迹玄石坡和立马峰,清代古刹贝子庙,旖旎的草原风光,浓郁的民族风情,灿烂的民族文化,多彩的名胜古迹,构成了独具特色的旅游资源。
相关分类
教科版语文 更新