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两位数减一位数和整十数(不退位)

03-16 15:12:18  浏览次数:511次  栏目:小学数学教学案例
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  教学片断:两位数减一位数和整十数(不退位)
  教学内容:本册教科书第67页例1。
  教学过程:
  在屏幕上出示例1的情景图(先只出示放玩具的货架和货架下面的两个小朋友),并让学生观察图。
  教师:货架上有些什么?你从图上知道了哪些信息?
  学生:货架上放着几种不同的玩具,图上还告诉了各种玩具的价钱。
  教师:货架下面的两个小朋友在说什么呀?(在屏幕上同时出示两个小朋友说的话)
  学生:两个小朋友在说买玩具的事。左边的小朋友有35元钱,买一个大象玩具;右边的小朋友……。
  教师:怎样才能知道左边的小朋友买大象玩具后还剩多少元、右边的小朋友还差多少元呢?
  学生:可以用减法算一算。
  结合学生的回答,教师在黑板上板书:
  35-2=35-20=
  教师:同学们会算上面的式题吗?大家可以先用小棒摆一摆。
  学生摆小棒,教师巡回指导学生操作。
  教师:大家摆出了上面两道算式的得数吗?谁来说一说是怎样摆的,两种摆法有什么不同?
  学生:35-2=33,35-20=15。左边是从3捆5根小棒中拿去2根,表示减去2;右边是从3捆5根小棒中拿去2捆,表示减去20。
  教师:根据上面摆小棒的过程,说一说两位数减一位数和整十数不退位减法的计算方法。
  学生回答(略)。
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