当前位置:起跑线幼教网学习网小学数学教学数学说课评课小学数学说课稿格式,小学数学说课稿模板,

数学说课评课

  一、说教材 1、说课的内容: 义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学课本第五册第七单元“分数的初步认识”第一教时“认识分数”及93页做....数学说课评课
  一、说教材 1、教学内容 九年义务教育六年制小学数学教科书(北师大版)四年级下册第24至25页的内容及相关练习题。 2、教材简析 “三角形分类....数学说课评课
  一、教学内容分析: 《长方体的认识》是五年级下册第13—15页的内容。它是在学生掌握了平面图形以及时对长方体有初步认识的基础上进行教学的,是....数学说课评课
  指导思想: 新课程改革中非常注重增强学生的应用意识,使学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用,当面对实....数学说课评课
  教材说明 这是一节小学六年级的数学课。 学生分析 学生整体上思维敏捷,在新授课上总是表现出较浓的兴趣,课堂反应与接受较快。 本节课将要教....数学说课评课
  一、谈教材分析 《分一分》是小学数学概念中比较抽象,学生较难理解的一课,这部分教材是在学生掌握一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。从....数学说课评课
  一、教材分析 《梯形的认识》是小学数学苏教版实验实验教材第八册“平行四边形和梯形”的第二课时内容。是在学生掌握了平行四边形特征的基础之上....数学说课评课
  我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分,主题图为课本47页插图:金色的....数学说课评课
  一、说教材 《认识整万数》是国标本苏教版小学数学四年级上册的教学内容,本课是在学生认识了万以内的数,并能正确读、写和比较万以内的数的大小....数学说课评课
  说教材与学情 “营养午餐”是学生既熟悉又陌生的一个课题,熟悉的是学生每天都必须接触,陌生的是学生对于什么样的搭配才是合乎营养标准的“营养....数学说课评课
  一、教学内容:人教课标版数学四年级上册第五单元例5“商的变化规律”第三个“商不变的规律”。 二、教材分析 “商的变化规律”在小学数学中占....数学说课评课
  一、说教材: 1、说教学内容 我说课的内容是苏教版国标本小学数学三年级下册P74-77《面积的含义》 2、说教材中的地位 本课内容是第九单元《长....数学说课评课
  我说课的内容是:九年义务教育六年制小学数学第九册中"平行四边形的面积"。 内容分析: 九年义务教育六年制小学数学教材关于几何初步知识的安排....数学说课评课
  尊敬的各位领导、老师: 大家好! 我叫***,来自***小学。 我说课的内容是北师大版小学数学第四册《比一比》。下面我就从教材分析、教法与学法....数学说课评课
  一、教材分析 《3的倍数的特征》是人教版实验教材小学数学五年级下册第19页的内容,它是在因数和倍数的基础上进行教学的,是求最大公因数、最小....数学说课评课
  一、说教材: 本课时教学为苏教版第八册第54-55页“运算律”的第1课时内容,是在学生学习了加法、乘法的交换律与结合律基础上进行教学的,本内容....数学说课评课
  一、说教材 1.教材分析。 “用除法解决问题”一节,即教学如何用除法解决“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题,教材安排在教学用7~....数学说课评课
  一、教材分析。 计算教学是小学数学教学的重点,除法是计算的重要组成部分,表内除法是学习除法的基础,而“除法的初步认识”又是学生学习除法的....数学说课评课
  一、说教材 1、教学内容:六年制小学数学第八册P100例1、2。 小数的性质是一节概念教学课,是在学习了“小数的意义”的基础上深入学习小数有关....数学说课评课
  教材简析: 1、教学内容:《认识几分之几》是苏教版小学数学第八册P95-96的教学内容。这一内容的编排从具体到抽象,从感性到理性,从实践到理论,....数学说课评课
  一、说教材 本课的内容是九年义务教育数学第十一册第一单元中的“倒数的认识”,它是在分数乘法计算的基础上进行教学的,是进一步学习分数除法的....数学说课评课
  探究三角形这堂课其实就是重点解决三角形按角分类三种三角形的认知和探究。在实行教学方法时,我实践探索运用了HANDSON的形式。借鉴杜威“做中学....数学说课评课
  一、教材分析 (一)本节教学内容在教材中的地位和作用 “左、右”是《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级下册)》第一单元第三节的内容....数学说课评课
  一、说教材 1、教学内容:九义小学数学第十一册第42页例4—分数连除应用题的教学。 2、教材地位。本课是一节新授课。这里出现的分数连除应用题....数学说课评课
  一、设计理念 本节课的教学设计力图体现“尊重学生,注重发展,使之‘做’数学”的教学理念。做数学是目前数学教育的一个重要观念,它强调学生学....数学说课评课
  教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)一年级下册第三单元《认图形》。 教材分析 本节课教学认识长方形、正方形和圆三种常见的平....数学说课评课
  教材分析 义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册,把8和9的认识放在同一节课中完成,编排与前面6和7的认识基本上一样,只是要求更....数学说课评课
  教材分析 义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册中实践活动——“数学乐园”是根据学生的年龄特点,联系学生的生活实际设计的一种....数学说课评课
  教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册第2单元《20以内退位减法》的第一课时。 教学目标 1.掌握计算十几减9的基本思....数学说课评课
  一、教学理念 教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出,“数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律....数学说课评课
总数:48630 上一页1 2 3 4 5 6 ...17下一页