小学语文论文_多元化小学语文作业设计

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　　2.扩展阅读。新课程标准把课外阅读提到了一个很重要的位置，阅读成为学生最经常的最重要的第二课堂。一篇课文仅仅是阅读的开始，教师可以从横向纵向指导学生阅读。如：学完《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》这组课文，我们可以让学生充分阅读我国古代的四大名著，还可以开展一个有关四大名著的读书交流会或其它主题活动。我们在学习完巴金的《珍珠鸟》，可以读读他的其余作品，更可以读读其他作家的同名或同类作品，我想这其中让学生充分阅读的意义是

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大的。
　　作业的设计是一个充满艺术的课题，是一个值得深思的问题，应努力加强改革。这一改革应以师生树立正确观念为前提，以学生自主为原则，教师应设计生动活泼的作业形式，使学生的视野由课本走向自然，走向生活，走向社会，走向世界。让他们在具有层次性、时尚性、创造性、发展性的作业中体现自己的个性，发展自己的能力。这样语文课外作业就能真正成为学生学习语文的过程，成为学生发展的过程。
　　

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