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科学教学反思

11-26

· 《声音是怎样产生的》教学反思

　　反思我的教学，从三方面来说：　一、优点　1、能从学生已有生活经验出发，通过实验、验证的方法，让学生亲历探究过程，充分落实了“双基”。　2、....科学教学反思

11-21

· 《磁铁的力量》教学反思

　　磁铁是学生生活中常见的物体，大多数学生玩过磁铁，对磁铁已经有一定的了解。“磁铁有磁性”是本单元的第一课的内容。激趣导入，交流“我知道的磁....科学教学反思

11-21

· 《倾听声音》教学反思

　　探究活动是从问题开始的，提出了研究问题后往往要做出猜想与假设进行深一步的研究，许多老师总是喜欢选择猜想与假设正确的问题进行探究，这无非会....科学教学反思

11-21

· 《光的传播》教学反思

　　《光的传播》教学反思　教师和学生共同做手影游戏,从而引入光源,显得自然、亲切,不仅活跃了课堂的气氛,又调动了学生学习的情趣.播放一些光源的图....科学教学反思

11-21

· 感悟小学四年级科学课

　　进入课改以后，小学的自然课成为科学课。在校领导的安排下我成了一名科学教师。自从走上科学教育的讲台，我通过学习、钻研和使用教材，确实感受到....科学教学反思

11-21

· 《导体和绝缘体》教学反思

　　在课改热潮的推动下，科学教师都希望通过“思中做，做中思”的科学探究方式，为学生设计一个良好的科学探究平台，培养和发展学的科学思维能力。但....科学教学反思

11-10

· 黑色材料吸热本领强？

　　上《光》单元的时候，老天一直不作美，整天稀稀哩哩下个不停，要不就是下课太阳出奇的好，一上课就跟我们捉迷藏，躲入了云里，所以对于本单无的实....科学教学反思

11-10

· 《学做强力电磁铁》教学反思

　　《学做强力电磁铁》教学反思　北海小学教育集团马燕　六年级上册第三单元第三节课电磁铁的磁力一课，我想要创新。琢磨教材和教师用书，我发现本节....科学教学反思

11-10

· 浅谈科学实验中的误差数据处理——全国第二届教科版科学优质课选拔赛反...

　　浅谈科学实验中的误差数据处理——全国第二届教科版科学优质课选拔赛反思　————朝阳小学郑小波————　在此次赛课中，我执教的内容是教科版....科学教学反思

11-10

· 《各种各样的岩石》教学设计与反思（张艳红）

　　《各种各样的岩石》教学设计与反思　张艳红　郑小波在5月初要参加市级科学赛课，教研组集体选了四年级下册《岩石和矿物》单元第一课《各种各样的....科学教学反思

11-10

· 电磁铁的磁力（一）教学反思

　　平时的每一节科学课，我们都该应该认真地去备、去设计、去琢磨。不要从教材内容把教学内容限死，就如王院常常说的一样“教材内容不等于教学内容”....科学教学反思

10-05

· 《聪明的机器人》课后反思（王箭）

　　《聪明的机器人》课后反思　王箭　本课的教学目标在于让孩子学习设计机械手和制作机器人模型的方法，掌握机械立体形的画法，能运用各种媒材进行机....科学教学反思

10-05

· 《马铃薯在液体中的沉浮》教学反思（王江东）

　　《马铃薯在液体中的沉浮》教学反思　王江东　《马铃薯在液体中的沉浮》这一课，主要是让学生经历一个典型的“观察—发现—推测—验证”的科学探究....科学教学反思

10-05

· 让科学假设推进学生科学思维的发展（张艳红）

　让科学假设推进学生科学思维的发展　张艳红　假设是根据一定的事实材料和理论知识，对于研究对象的未知性质及其原因或规律的某种推测性的说明。假设....科学教学反思

10-05

· 改变形式，提高课堂交流有效性（张艳红）

　　这学期有一个新接班，是六年级，虽然学生之间已经彼此熟悉，我对他们的学习状况、兴趣所在等却缺乏了解。第一节课当然要彼此熟悉一下，可是显然传....科学教学反思

10-05

· 《用显微镜观察身边的生命世界（二）》教学后记

　　通过这节课的教学，我深刻体会到了：兴趣是最好的老师。　这节课是在观察了洋葱表皮的基础上学习的，学生学会了使用显微镜，并且对细胞很感兴趣，....科学教学反思

09-30

· 《神奇的小电动机》教学反思

　　本课是一项很有意思的活动，通过本课的学习，学生将对平时常见的电动机的工作原理有全新的认识。不过本课也存在两个困难，一是材料，学校没有那么....科学教学反思

09-30

· 《自行车上的简单机械》教后记

　　在讲第八课之前事先让每班指定的一名学生把变速自行车课前推到教室里来。结果他们都做到了，考虑到上一节实验课结束的匆忙把实验数据又整理了一下....科学教学反思

09-30

· 《抵抗弯曲》教学三点想法

　　《抵抗弯曲》教学三点想法　宁波市江东区实验小学何波　一、科学学习应该紧密联系生活　本课教学从杭州湾跨海大桥这个时新的事物引入，到杭州湾....科学教学反思

09-30

· 《用纸造一座桥》教学反思

　　两次造桥，两次评价，让学生在造桥和评价的经历中，充分地认识桥，是我教学这一内容最成功的地方。　课前，我布置小组同学根据自己已有的知识和经....科学教学反思

09-30

· 《桥的形状和结构》教学反思

　　在六甲班，我执教了《桥的形状和结构》这一内容。在老师的引导下，我感觉学生对桥的知识掌握得比较好。　一是通过对比实验认识了桥面在拱下方的拱....科学教学反思

09-21

· 《杠杆类工具的研究》教学反思

　本课教学的难点在于不规则的杠杆工具研究，关键要让学生体验典型几种杠杆的情况。经过我的课堂教学感受除了让学生动手体验，更要用视频播放来分析杠....科学教学反思

09-21

· 《定滑轮和动滑轮》教学反思

　　1、已经将课堂完全移到了实验室，教室只是一个学生与教师汇合的地方，要求课代表课前问好上课地点，整好队后再一起出发　2、让课代表更像个“官”....科学教学反思

09-21

· 《自行车上的简单机械》教学反思

　对于这一课的教学自然要把自行车搬到教室里了。　通过教学发现这一课的教学目标有些难度。难度一：学生寻找自行车上的简单机械的部件只能找到几处地....科学教学反思

09-21

· 《斜面的作用》教学反思

　斜面的作用一课的实验不难，根据六年级孩子的水平应该可以很轻松通过自己设计实验计划并完成实验。　我在选择材料上得到同行们的建议，最后选择用塑....科学教学反思

09-21

· 《滑轮组》教学反思

　滑轮组一课的教学我在课堂上还是有所欠缺，唯一的遗憾是实验材料不够没能做多组滑轮组提升重物的实验过程。　如果放弃了多组滑轮组的实验操作，那势....科学教学反思

09-15

· 《物体在水中是沉还是浮》教学反思

　　《物体在水中是沉还是浮》教学反思　楚门二中林荣振　本课是教科版小学科学三年级下，第五单元第一课。在本次活动中，我首先从学生熟悉的现象出....科学教学反思

09-15

· 《给冷水加热》课堂教学随笔

　　这一课在五年级下册《热》单元的第二课，紧随《沉和浮》单元，所以本课一开始，在简单的谈话过后，就以“给一袋冷水加热后，能上浮”的实验设疑，....科学教学反思

09-15

· 《热是怎样传递的》教学反思

　　《热是怎样传递的》教学反思　锦州市实验学校阎峰　《热是怎样传递的》一课是五年级《科学》热学单元的一课，本着科学课程标准所倡导的学生是科学....科学教学反思

09-15

· 《杠杆的科学》教学反思

　　杠杆的发明是阿基米德，有必要在课堂上简单提一提阿基米德这个人物。　这一课教学的重点在于杠杆的上三个位置的教学，分析这三个点的位置关系，结....科学教学反思

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科学教学反思

· 《声音是怎样产生的》教学反思

· 《磁铁的力量 》教学反思

· 《倾听声音》教学反思

· 《光的传播》教学反思

· 感悟小学四年级科学课

· 《导体和绝缘体》教学反思

· 黑色材料吸热本领强？

· 《学做强力电磁铁》教学反思

· 浅谈科学实验中的误差数据处理——全国第二届教科版科学优质课选拔赛反...

· 《各种各样的岩石》教学设计与反思（张艳红）

· 电磁铁的磁力（一）教学反思

· 《聪明的机器人》课后反思（王箭）

· 《马铃薯在液体中的沉浮》教学反思（王江东）

· 让科学假设推进学生科学思维的发展（张艳红）

· 改变形式，提高课堂交流有效性（张艳红）

· 《用显微镜观察身边的生命世界（二）》教学后记

· 《神奇的小电动机》教学反思

· 《自行车上的简单机械》教后记

· 《抵抗弯曲》教学三点想法

· 《用纸造一座桥》教学反思

· 《桥的形状和结构》教学反思

· 《杠杆类工具的研究》教学反思

· 《定滑轮和动滑轮》教学反思

· 《自行车上的简单机械》教学反思

· 《斜面的作用》教学反思

· 《滑轮组》教学反思

· 《物体在水中是沉还是浮》教学反思

· 《给冷水加热》课堂教学随笔

· 《热是怎样传递的》教学反思

· 《杠杆的科学》教学反思

· 《磁铁的力量》教学反思