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小学科学教案

04-02

· 第一单元《生物与环境》：6、做一个生态瓶

【教学目标】科学概念：生物在一定区域 内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落。过程与方法：根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶....小学科学教案
03-25

· 第一单元《生物与环境》：7、改变生态瓶

【教学目标】科学概念：减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。过程与方法：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。情感、态度、价值....小学科学教案
03-25

· 第一单元《生物与环境》：8、维护生态平衡

【教学目标】科学概念：自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态系统。过程与方法：应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原....小学科学教案
03-25

· 第二单元《光》：1、光和影

一、教学目标科学概念1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的....小学科学教案
03-25

· 第二单元《光》：2、阳光下的影子

一、教学目标科学概念1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中....小学科学教案
03-25

· 第二单元《光》：3、光是怎样传播的

一、教学目标科学概念1、光是直线传播的过程与方法1、有依据地推测光的传播路径2、设计验证光是直线传播的实验3、通过实验中的现象分析推理得出光是....小学科学教案
03-19

· 第二单元《光》：4、光的反射

一、教学目标科学概念1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象2、反射光也是直线传播的3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具过....小学科学教案
03-19

· 第二单元《光》：5、光与热

一、教学目标科学概念1、许多光源在发光的时候也在发热2、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源和热源3、光强温度....小学科学教案
03-19

· 第二单元《光》：6、怎样得到更多的光和热

一、教学目标科学概念1、太阳是地球最大的光源和热源2、物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热块3、物体受阳光照射角度与吸热的关系，....小学科学教案
03-19

· 第二单元《光》：7、做个太阳能热水器

一、教学目标科学概念1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关3、....小学科学教案
03-19

· 第二单元《光》：8、评价我们的太阳能热水器

一、教学目标科学概念1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能过程与方法1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好....小学科学教案
03-13

· 第三单元《地球表面及其变化》：5、雨水对土地的侵蚀

【教学目标】科学概念：雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。侵蚀使地表的地形地貌发生改变。过程与方法：通过模拟实验来探究雨水对土地的....小学科学教案
03-13

· 第三单元《地球表面及其变化》：1、地球表面的地形

【教学目标】科学概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起....小学科学教案
03-13

· 第三单元《地球表面及其变化》：2、地球内部运动引起的地形变化

【教学目标】科学概念：火山和地震会改变地球表面的地形。火山和地震是由于地球内部的运动造成的。地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、....小学科学教案
03-13

· 第三单元《地球表面及其变化》：4、土壤中有什么

【教学目标】科学概念：外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、动物、植物的残....小学科学教案
03-13

· 第三单元《地球表面及其变化》：3、坚硬的岩石会改变模样吗

【教学目标】科学概念：岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象。风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。....小学科学教案
03-04

· 第三单元《地球表面及其变化》：6、什么样的土地容易被侵蚀

【教学目标】科学概念：坡度的大小、有无植被覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，影响....小学科学教案
03-04

· 第三单元《地球表面及其变化》：7、河流对土地的作用

【教学目标】科学概念：河流也是流水侵蚀土地而形成的。河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。河流的侵....小学科学教案
03-04

· 第三单元《地球表面及其变化》：8、减少对土壤的侵蚀

【教学目标】科学概念：各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭....小学科学教案
03-04

· 第四单元《运动和力》：1、我们的小缆车

【教学目标】科学概念：重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：....小学科学教案
03-04

· 第四单元《运动和力》：2、用橡皮筋作动力

【教学目标】科学概念：弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力；橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。过程与方法：用橡皮筋....小学科学教案
02-26

· 第四单元《运动和力》：6、滑动和滚动

【教学目标】科学概念：摩擦力的大小与物体运动方式（滚动还是滑动）有关、对于相同的物体，滚动摩擦力大小，滑动的摩擦力大；运动的物体失去动力后....小学科学教案
02-26

· 第四单元《运动和力》：7、运动与设计

【教学目标】科学概念：摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的；在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。过程与方法：应用已有知识和经....小学科学教案
02-26

· 第四单元《运动和力》：5、运动与摩擦力

【教学目标】科学概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关；摩擦力的大小和....小学科学教案
02-26

· 第四单元《运动和力》：4、测量力的大小

【教学目标】科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”。过程与方法：使用弹簧测力....小学科学教案
02-26

· 第四单元《运动和力》：3、像火箭那样驱动小车

【教学目标】科学概念：气球里的气体喷出时，会产生一个河喷出方向相反的推力，叫反冲力。过程与方法：组装气球小车和研究小车的反冲运动。情感、态....小学科学教案
02-16

· 四年级上册教材目录溶解/声音/天气/我们的身体

1、水能溶解一些物质2、水是怎样溶解物质的3、液体之间的溶解现象4、不同物质在水中的溶解能力5、溶解的快与慢6、一杯水能溶解多少食盐7、分离食盐与....小学科学教案
02-16

· 第一单元《溶 解》：1、水能溶解一些物质

【教学目标】科学概念：一些物质容易溶解在水中，有些物质不容易溶解在水中。不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。过程与方法：观察和描....小学科学教案
02-16

· 第一单元《溶 解》：2、水是怎样溶解物质的

【教学目标】科学概念：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。过程与方法：观察和描述高锰酸钾在水中....小学科学教案
02-16

· 第一单元《溶 解》：3、液体之间的溶解现象

【教学目标】科学概念：初步感知和认识溶解现象可以发生在多种状态的物质之间（液体和固体，液体和液体，液体和气体）； 过程与方法：能借助实验进一....小学科学教案
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