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四年级品德与社会

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· 从假冒伪劣商品说起辽师大版思品四下第一单元

从假冒伪劣商品说起——品德与社会辽师大版四年下第一单元教学目标：　1.知道我们身边有许多假冒伪劣商品。　2.正确看待和评价制假售假的问题，增强自我保护意识。　学情分析：在生活中，假冒伪劣商品就在我们周围....四年级品德与社会

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· 辽师大版品德四年级上第一单元教学设计

辽师大版品德与社会四年级上册教学设计第一单元我家的邻居课题一左邻右舍（2课时）课时1 我家邻居课时2 邻里一家亲课题二尊重与理解（2课时）课时3 互相尊重课时4 互相理解课题三邻居有难我帮忙（2课时）课时5....四年级品德与社会

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· 辽师大版四年级上册品德与社会教案第二单元

辽师大版四年级品德与社会(上)第二单元第二单元生活中的规则（共9课时）课题一身边的规则（3课时）课时7 游戏中的规则课时8 方方面面的规则课时9 规则无处不在课题二没有规则不成方圆（3课时）课时10 认识法律法....四年级品德与社会

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· 辽师大版品德与社会四年级上册教案第三单元

辽师大版品德与社会四年级上第三单元面对困难（共8课时）课题一说说你的难事（2课时）课时16 说说你的难事课时17 阳光总在风雨后课题二做生活中的勇士（3课时）课时18 乐观地面对困难课时19 积极地解决困难课时....四年级品德与社会

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· 辽师大版品德与社会四年级上第四单元教案

辽师大版四年级上品德与社会教案第四单元家乡今天真美好（共9课时）课题一老照片，新照片（3课时）课时24 老照片，新照片课时25 家乡变化小展览课时26 老票证的故事课题二家乡连通世界（3课时）课时27 家乡变化话....四年级品德与社会

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· 辽师大版（做阳光小使者）教学设计

辽师大版《品德与社会》第四册教学设计第四单元 12、做阳光小使者课题 12、做阳光小使者第 2 课时设计者新华街小学王丽泉三维目标知识储备点：使学生能够在生活中主动地去帮助身边生活不便的人。能力培养点：....四年级品德与社会

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· 辽师大版品德与社会四下 7.环境污染教学设计

辽师大版四年级下册《品德与社会》教学设计第三单元绿色家园课题 7.环境污染第 1 课时设计者董林艳三维目标知识储备点：获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境能力培养点：发现问题的能力情....四年级品德与社会

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· （少数民族之乡—云南）教学设计

四下品德与社会第三单元第3课《少数民族之乡——云南》教学设计设计意图：《品德与生活》是一门活动型的综合课程，因此活动的组织与实施充分发挥学生的主体作用，课前引导学生对资料的收集整理，课堂上注重学生的切....四年级品德与社会

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· 四年级思品（我的家乡在哪里）教案

四年级思品与生活我的家乡在哪里设计理念：本课的教学主要让学生在活动中，认识、了解家乡，激发他们对家乡学习的兴趣；在交流、参与中完成本课的教学任务。教材单元背景：本单元旨在通过让学生充分了解自己生活的....四年级品德与社会

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· （追求文明）教学设计北师大版四年级品德教案

北师大出版社《品德与社会》四年级上册第三单元《追求文明》教学设计【教学目标】1、情感、态度和价值观：以生活中具体问题为依托，层层推进，由感性上升到理性，使学生由衷地感到讲文明、有礼貌是一件有意义的事，....四年级品德与社会

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· （珍爱生命遵守规则）教学设计北师大版

北师大版四年级下《珍爱生命遵守规则》第一课时【教材分析】《珍爱生命　遵守规则》是品德与社会四年级下册第六单元——“为了安全健康地生活”中活动一《生活中的交通与安全》中的一个子课题。分为两个部分：《珍....四年级品德与社会

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· （伸出我的手）教案

第八册《品德与社会》教案3、伸出我的手（第一课时）教学要求 1、同情生活贫困或不幸的人们。愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。 2、知道“一方有难，八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德....四年级品德与社会

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· （取长补短）教学设计及反思

小学品德《取长补短》教学设计及反思一、教学前思：通过课前调查，我发现许多学生对“长处和优点”的理解，仅仅局限在学习成绩十分优秀的孩子，或者在唱歌、跳舞、绘画方面比较突出的同学。对于那些在班级中比较默....四年级品德与社会

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· （家乡物产知多少）教学案例及反思

四年级《品德与社会》上册《家乡物产知多少》教学案例【背景】四年级《品德与社会》教材中的三单元“我的家乡”是本册教学的重点，其中有一部分是“家乡物产知多少”，在学习这一板块的内容时，有许多学生在学习的....四年级品德与社会

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· 鄂教版第八册（取长补短）教学课例及反思

鄂教版《品德与社会》第八册《取长补短》教学课例【教材分析】《取长补短》是鄂教版第八册第一单元《我懂了……》中的第一个话题。《取长补短》一课通过学生对自己的描述说出自己的优点和不足及同学眼中的自己，来....四年级品德与社会

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· 鄂教版（有趣的家乡风情）教学课例

鄂教版四年级上册《品德与社会》《有趣的家乡风情》教学课例一、教材分析《有趣的家乡风情》是鄂教版四年级上册《品德与社会》第三单元《我的家乡》中的第二个主题活动，我选择的是本主题的第四课时，本课旨在让学....四年级品德与社会

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· 鄂教版四年级上册（品德与社会）家乡的水怎么了？

鄂教版四年级上册《品德与社会》教学课例家乡的水怎么了？【设计理念】通过学生划过船、游过泳、勾起学生对水的美好回忆。学生很自然地回忆起家乡的几座湖和一条河，家乡湖泊水怪的传说更能引起他们对水的眷恋，他....四年级品德与社会

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· 冀教版四年级下册（交通运输与我们息息相关）

冀教版四年级下册品社教学案例《交通运输与我们息息相关》教材分析：本课是冀教版《品德与社会》四年级下册第三单元《四通八达的交通》中的第一个主题“交通运输与我们息息相关”的第一课时。教材通过让学生了解交....四年级品德与社会

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· 辽师大版（品德与社会）四年级第4单元（家乡今天真美好）

辽师大版《品德与社会》四年级第4单元《家乡今天真美好》辽师大版《品德与社会》四年级第4单元《家乡今天真美好》主题活动课题 10、老照片，新照片第3课时设计者三维目标知识目标：让学生知道家乡的昨天和今天....四年级品德与社会

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· 辽海版四年级品德与社会下册（同在蓝天下）教学设计

四年级品德与社会下册第十一课《同在蓝天下》教学设计课题同在蓝天下第二课时设计者西长甸小学王斌教学目标 1、使学生建立主动去帮助生活中不便的人的思想意识，并主动去帮助。2、学习残疾人自强不息的意志。....四年级品德与社会

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