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四年级科学教案

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· （声音的产生）教学设计粤教科技版

第11课声音的产生粤教科技版《科学》四年级上册教学设计【教学设计思想】以“从生活走向物理，形成合作、探究的课堂教学模式”为教学指导，由学生熟悉的生活情境进入到物理知识的探究中，在观察、感知和探究实验....四年级科学教案

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· 四年级科学（下雨了）教学案例粤教科技版

四年级科学上册《下雨了》教学案例 ——粤教科技版四年级上册科学教案一、教材分析《下雨了》一课是小学四年级科学上册（粤教科技版）第二单元《变化的天气》中的第三课的内容。下雨是常见的天气现象，每个孩子都....四年级科学教案

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· （下雨了）教学设计粤教科技版

粤教版《科学》四年级上册教学设计《下雨了》设计理念：《小学科学（3─6年级）课程标准》指出：“学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。”毋庸置疑，这个观点是正确的。然而，过犹不及。我们也发现：如....四年级科学教案

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· 粤教科技版四年级下册（浮力）教学设计

《浮力》教学设计 ——粤教科技版小学科学四年级下册教案教学内容：粤教科技版小学科学四年级下册第82页《浮力》教学目标：1、能用实验的方法比较物体在水中的沉浮，能对物体的浮沉提出假设和猜想，并通过实验验证....四年级科学教案

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· （浮力）教学案例,反思粤教版

《浮力》教学案例 ——广东版小学科学教案教学案例背景：《浮力》一课是选自广东教育出版社《科学》教材四年级下册的一课，浮力的现象在生活中处处存在，而且学生经常接触，但是没有真正去了解去探讨浮力究竟是一....四年级科学教案

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· （光与生活）教学实录,反思

粤教版四年级下册《光与生活》教学实录与反思前言：随着新课程改革的不断深入，一种全新的理想的教学模式已被广泛尝试，这种模式对科学课课堂教学提出了新的要求：安静、沉稳、思辨。一、温故知新，悄然导入：师：....四年级科学教案

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· （摩擦力）教学案例与反思粤教版

《摩擦力》教学案例与反思 ——粤教版四年级下册科学教案一、教学理念《摩擦力》是粤教版四年级下册第四单元《常见的力》的第六节。从“以学生发展为本”的教学、设计理念出发，尊重学生已有的知识、经验，以学生....四年级科学教案

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· 四年级科学教案（水的浮力）教学案例

《水的浮力》教学案例教学分析一、教材分析《水的浮力》是四年级下册“常见的力”单元的第五课。关于浮力问题，本节课时主要包含的内容是：⒈能够对物体在水中是沉与浮提出猜测并进行验证；⒉沉入水中的物体有没有....四年级科学教案

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· 粤教版四年级科学教案及反思大气压力

《大气压力》课堂实录及反思　教学内容：粤教版科学课教材四年级下册第13课。教学目标和能力要求：１、科学知识目标⑴　知道在生活中存在着大气压力；⑵　了解大气压力在生活中的应用。２、能力培养目标　⑴　培养....四年级科学教案

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· （大气压力）教案及反思粤教科技版小学科学教案

《大气压力》教学案例及反思教学内容：九年义务教育六年制粤教（科技）版小学科学四年级教材第四单元第三课第一课时：知道大气压力的存在以及大气压力的大小。教材分析：《大气压力》是小学粤教（科技）版小学四年....四年级科学教案

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· 四年级科学（奥运与天气）教学案例

《奥运与天气》教学案例一、教材分析：《奥运与天气》一课是四年级上册第二单元《变化的天气》最后一课，是在学生掌握了风的观测、雨量的测量等天气观测的基本方法的基础上开展的探究活动，教材安排了“关心奥运”....四年级科学教案

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· （声音的产生）教案粤科版

《声音的产生》教案【教材说明】《声音的产生》是粤教（科技）版小学《科学》教科书四年级上册《振动与声音》单元的第一课。本课活动内容是按照“制造声音，获得感性认识，形成‘任务驱动’的学习目标，设计方案，....四年级科学教案

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· 粤科版四年级科学（声音的产生）教案与点评

触摸“科学” ——《声音的产生》教学案例与点评一、教材内容：义务教育课程标准实验教科书科学四年级上册68至72页《声音的产生》。二、教材的编排地位和作用：《声音的产生》一课是义务教育课程标准实验教科....四年级科学教案

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· 粤科版四年级科学（大气压力）教案

粤教科技版小学科学四年级下册《大气压力》教案一、教材简析：《大气压力》一课选自粤教科技版义务教育课程标准实验教科书——小学《科学》四年级下册。这节课包括：吸盘的秘密（引出问题），吸盘能挂多重的物体（....四年级科学教案

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· （动物为什么要吃东西）教案

12、动物为什么要吃东西教材:义务教育课程标准实验教科书　四年级下《科学》教学目标:知识目标：使学生初步了解动物的分类。技能目标：培养学生的观察、思考能力。情感态度与价值观：激发学生对动物世界的探究兴趣....四年级科学教案

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· 粤科版四年级科学教案热胀冷缩

《热胀冷缩》教案教学内容：粤教科技版小学科学四年级上册第一单元《热胀冷缩》一课。教材分析：物体受热以后会发生各种变化这是常常发生在我们身边的现象，本节内容就是要引导学生对身边的事物展开调查，看看物体....四年级科学教案

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· 苏教版四年级下册科学教案第一单元骨骼

苏教版四年级下册科学教案第一单元骨骼苏教版科学四年级下册骨骼教案苏教版科学四年级下册关节教案苏教版科学四年级下册肌肉教案苏教版科学四年级下册骨骼、肌肉的保健教案一．骨骼教学目标： ●能够借助于直....四年级科学教案

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· 苏教科学四年级下册第二单元养蚕教案

苏教科学四年级下册第二单元教案苏教科学四年级下册第二单元养蚕苏教科学四年级下册 1、我们来养蚕苏教科学四年级下册 2、为蚕宝宝记好成长日记苏教科学四年级下册 3、我们来抽丝苏教科学四年级下册 4、养蚕交流....四年级科学教案

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· 苏教科学四年级下册第三单元物体的运动教案

苏教版科学四年级下册第三单元教案苏教版科学四年级下册第三单元物体的运动苏教科学四年级下册 1、《一切都在运动中》苏教科学四年级下册 2、运动的快慢苏教科学四年级下册 3．运动的方式苏教科学四年级下册 4．....四年级科学教案

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· 苏教版科学四下第四单元无处不在的力教案

苏教版科学四下第四单元无处不在的力教案苏教版科学四下第四单元 1．《力在哪里》教案苏教版科学四下第四单元 2．《物体形状改变后》教案苏教版科学四下第四单元 3．《苹果为什么会落地》教案苏教版科学四下第四....四年级科学教案

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四年级科学教案

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· 苏教版四年级下册科学教案 第一单元 骨骼

· 苏教科学四年级下册 第二单元 养蚕教案

· 苏教科学四年级下册 第三单元 物体的运动教案

· 苏教版科学四下 第四单元 无处不在的力教案

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· 苏教版四年级下册科学教案第一单元骨骼

· 苏教科学四年级下册第二单元养蚕教案

· 苏教科学四年级下册第三单元物体的运动教案

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