《式与方程》教学建议

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　　（1）复习用字母表示数时，可以布置学生带着以下问题阅读教科书第84页。
　　①用字母表示数有什么作用？
　　②说说s＝vt的含义。
　　③怎样用字母表示分数乘法的计算方法？
　　（2）解答例3时，可以先引导学生审题，说说题意，已知什么条件，要求什么问题。再用自己的话语说出等量关系。如：原定路程＝实际路程，计划速度×计划时间=实际速度×实际时间等。然后完成解答，填写在课本上。同时提醒学生进行检验。还可以让学生说说2．5×4．56与3．8×3都表示什么。
　　（3）第85页上的“做一做”可要求学生自己列出方程解答。核对时再交流所依据的等量关系。
　　，《式与方程》教学建议