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听好了，第一个小数：0.63元。第二个：33.84。好了，坐起来，咱们来看看这位同学写的。第一个小数0.63元写得对吗？
生齐答：对。
师：这个零要写得规范一些不能出头，第二个，33.84写得对吗？
生齐答：对。
师：老师刚才读的时候，有单位名称吗？
生齐答：没有。
师：没有单位名称的时候就不写单位名称了。所以我们要把这个单位名称抹掉。这回对了吗？让你的同桌看一看。好了，请把你的练习本收在一边。我们已经会读、写用小数表示的价格了，那这些小数表示多少钱你们知道吗？
生齐答：知道。
师：多少，我们翻开书到88页，找到了吗？这上边有一些商品的价格，请你填出这些商品表示的意义，开始。好，填完了请坐起来。我们一起看看这位同学填的情况。他填的跟你们一样吗？
生齐答：一样。
师：哦，一样啊。那你想，如果你去买一斤牛奶，回到家妈妈问你花了多少钱，你要告诉妈妈0元8角5分行吗？我们平时好像不是这样说的。也就是说在表述具体价格的时候，如果不够整数元，我们这个小数就可以不说，也就不写了，但是用小数表示不够整元我们要在小数点左边的整数部分写0占位，明白了吗？
生齐答：明白了。
师：好了，那通过填表，同学们想一想，我们在用小数表示物品价格时候，这个小数各个部位上的数分别表示什么呢？谁来说一说？最后那位同学。
生1：小数分别表示商品的价格。
师：每个数位上的数分别表示什么呢？想一想，来那位女同学。
生2：小数左边的数，要是三位数的话，最高位是百位，然后第二位是十位。
师：好，没关系，那你再听。小数点左边的数表示？
生3：表示百拾和元。
师：也就是说几佰元和几十几元和几元是吗？
生3：对。
师：就表示多少元，那小数点左边的那位数呢？
生3：小数点右边第位个数表示角。
师：那第二位数呢？
生3：第二位表示分。
师：和你们想的一样吗？好，请你坐下。我们在用小数表示物品价格的时候，一般要表示到分，也就是小数点右边有两位数。好了，下面请同学们一起来完成89页的做一做。最下面的做一做，两道题。你们很快能想出来吗？
写完的同学请你举一下手。
真棒。好了，谁来汇报说你填的结果，第一题，你来。
生1：7角是10分之7元，还可以写成0.70元。
师：那他跟你们写的一样吗？
生齐答：一样。
师：很好，第二道题。来，你来。
生2：7分是100分之7元。还可以写成0.07元。
师：同意吗？
生齐答：同意。
师：好了，把你的书轻轻合起来，放桌角。你们填书填得这么好，张老师出题考考你们。你们以元为单位，用小数能表示出下列价格吗？13元4角。那个倒数第二位女同学。
生3：13.40元。
师：同意吗？
生齐答：同意。
师：真棒。5元3分。最后一位女同学。
生4：5.03元。
师：同意吗？
生齐答：同意。
师：小数点右边的第一位为什么要写0呢？
生5：因为三分不够一角，它不能占角的位置。
师：他说的好吗？
生齐答：好。
师：坐下。我们已经会用小数表示物品的价格了。我们还学过长度单位，那长度单位怎样用小数表示呢？想不想知道？请你翻开你的书到89页。找到例1。找到了吗？
生齐答：找到了。
师：上面的例1，有3道题，请你自学并完成这些填空，张老师相信你们有这个能力能学好它。我们要比一比了，看谁写得最仔细，好开始。
填完了请你坐起来。张老师呢要了解一下你们的自学情况，第1小题问我们1分米用分数表示是多少米，用小数表示又是多少米？（板书）谁来汇报。好你来。
生1：一分米是10分之1米。
师：用小数表示呢？
生1：0.1米。
师：同意吗？
生齐答：同意。
师：老师要问你，1分米以用小数来表示为什么是0.1米，谁知道。那位女同学你来说。
生2：因为我们学过的角，点的左边是百十和元，点的右边是角和分，这个长度单位也是这样子的。点的左边是千米和米，点的右边是分米、厘米还有毫米。
师：嗯不错，你能用知识牵移的能力说出来，这个读做小数点，左边是千米厘米吗？如果你用单位是多少米，就表示多少米，你的知识牵移能力很强。我们把一米平均分成10分。取其中的一份，就是一分米。因为1分米不够1米，所以用米作单位的时候，就可以表示成0.1，明白了吗？
生齐答：明白。
师：那小数点右边的这个1表示什么呀？谁知道。来，你来。
生3：小数点右边的1表示1分米。
师：同意吗？
生齐答：同意。
师：很好。3分米用分数表示是多少米，用小数表示又是多少米。（板书）来，你来。
生4：3分米是10分之3米，还可以写成0.3米。
师：同意他的意见吗？
生齐答：同意。
师：好，注意看卡片啊。10分之六米用小数表示是多少米？你来说。
生5：用小数表示是0.6米。
师：同意吗？
生齐答：同意。
师：0.9米是多长呢？0.9米。来，你说。
生6：是10分之9米。
师：10分之9米，还表示多少，来你说。
生7：0.9米还表示9分米。
师：同意吗？
生齐答：同意。
师：10分之9米和9分米都可以表示成0.9米。好我们继续来问问同学们，1厘米如果用分数表示，是多少米，用小数表示又是多少米？你来。
生8：1厘米是100分之1米，用小数表示是0.01米。
师：很好，请坐。那谁能说一说1厘米为什么用小数表示是0.01米呢？想一想。好你来。
生9：因为刚才那个同学说过，小数点前面的数字是表示千米和米，而后面的数字表示分米、厘米和毫米，这样按顺序排，小数点后面第二个就是厘米了。
师：嗯，说的不错。好，那个女同学你来补充。
生10：我跟赵××的意见不太一样，因为1厘米不够1分米，所以只能在厘米的位置上，不能跑到分米的位置上。
师：你说的真好。我们把1米平均分成100份，取其中的1份就是1厘米，1厘米不够1米，也不够1分米。所以要写在小数点右边的第二位上，这个1就表示？
生齐答：1厘米。
师：就表示1厘米，很好。那3厘米如果用分数表示，用小数表示，又是多少米呢？来那个女同学。
生11：3厘米是100分之3米，还可以写成0.03米。
师：同意吗？
生齐答：同意。
师：很好，那18厘米用分数和小数表示分别是多少米呢？好你来回答。
生12：18厘米是100分之18米，还可以用小数写成0.18米。
师：你能再读一下吗？用小数可以写成什么？
生12：零点十八米。
师：他是这样读的。有没有不同读法？来，你来。
生13：可以读成0.18米。
师：这位女同学你能再读一下吗？
生12：0.18米。
师：这次读对了吗？
生齐答：对。
师：好，请坐。好了，第三题问我们王东的身高是1米30厘米，用小数怎样表示呢？好这个男同学你来。
生13：用小数表示是1.30米。
师：嗯，1.30米，有没有不同的意见。还可以怎么表示？好没关系，1.3厘米可以，实际上，30厘米也就是…？几分米？
生14：3分米。
师：那还可以怎么表示啊。谁想到了啊？那这个男同学。
生15：1.30米。
师：1.30米还可以写成1.3米，都可以。好了，把你的书轻轻合起来，放桌角。观察一下我们今天学习的小数，0.1、0.3小数点右边只有一位数的小数，我们把这样的数字叫做一位小数。再请同学们观察一下，一位小数与分数之间有什么联系呢？好，这个男同学你来说。
生1：我发现那个分母和小数点前面的数是一样的，后面的分子和小数点后面的数是一样的。
师：你的意思是分母和小数左边的数不一样。一样吗？不一样，再来说说。你来。
生2：我发现分子和小数点右边的数一样。
师：那分母呢？观察一下。分母有什么特点。有没有补充。
生2：分母都是10。
师：那一位小数和分数之间有什么关系。一位小数用分数表示…分母都是？没关系，请坐。这位女同学。你来说。
生3：他们的分母都是10。说明都是把1米平均分成10分米。
师：平均分成10份，很好。1位小数用分数表示就是10分之几个数，明白了吗？你们能找到他们的共同特点分母都是10，所以说1位小数就是10分之几。好了，再来观察0.01、0.18这样的小数叫什么小数呢？你来。
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