课题:打开的冰箱
课时:1课时
课堂类型:造型表现
教学目标:
1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。
2、可用绘画或手工的方法完成。
教学重、难点:积极动脑,做出和别人不同的造型。
教具学具:铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸、小纸盒等
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
1、导入:冰激凌、甜筒、雪糕……没有哪个小朋友不喜欢吃,可是它特别怕化,这时候有个好朋友帮助了我们,可以让我们一年四季都可以吃到可口的冷饮。这个好朋友是谁呢?它的名字叫冰箱。
2、新授:
师:冰箱的作用可大了,可以为人们储存新鲜的食品,按照不同物品的要求可以随意调节温度。早期的冰箱是德国的卡而.冯.林德在1879年制造出了第一台家用冰箱。
我们看看现在的冰箱。冰箱的外形是什么样的?里面是怎样的构造?有几扇门?分几层?拉门上有哪些装置?可以用来放什么物品?
3、讲授制作方法:
冰箱的外形是长方体的,可以用生活中的纸盒子来代替,或者也可以用硬板纸和卡纸来做。里面丰富的食物可以怎样来制作呢?小朋友动脑筋来想一想,你有什么好方法。
(1)用橡皮泥来捏
(2)用彩色纸剪贴和画
(3)用印有物品的宣传单来贴
三、学生制作,教师巡回辅导
四、小结:表扬优秀作业
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