苏教版小学美术六年级上册教案：中国古代青铜艺术

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　　一、教材分析：
　　（一）综合分析
　　通过对中国古代青铜艺术的欣赏以及展示中国古代青铜器的奇异造型和纹饰引导学生了解远古先民的生活和艺术创造力。
　　本课在整个教材中相对于其它课程来说较为冷辟，其原因在于青铜器繁荣的时代离现代非常遥远，在现实生活中较为罕见，造成学生理解有一定程度的困难。本课的优势在于这些青铜艺术艺术品因其年代遥远而使它们都具有的神秘感，奇异的造型更能激发学生丰富的想像力。
　　（二）教学目标
　　通过对中国古代青铜雕塑的展示，使学生对青铜艺术繁荣发展时期的艺术特色有一个初步的认识，本课以欣赏为主。可分两大部分：第一部分着重了解中国古代青铜艺术的用途及所塑造的内容。第二部分着力于欣赏艺术家的创造力和精神力量，作品的艺术特色。
　　二、教学过程设计：
　　（一）课前准备：
　　教具：课作、电教设备、黏土等。
　　学具：课本、各种黏土制作工具。
　　课时：1课时。
　　（二）设计方案
　　●教学导入
　　感受《编钟》音乐，导入课题。
　　●教学新授
　　（1）师生欣赏部分中国古代青铜器艺术作品；
　　（2）各组学生谈感受、联想、编故事；
　　（3）欣赏后每组合作模仿古代青铜器制作一件作品；
　　（4）展示作品，派代表介绍创作意图；
　　（5）各组通过学习进行小结。
　　三、学习评价建议：
　　●能否主动地、专注地欣赏？
　　●鉴赏、评述能力有了初步的提高？
　　●能否通过查阅资料、个人体验、集体讨论、观摩和评述等方式，感觉美术与生活的关系，探究美术与生活的关系？
　　●能否用自己的语言描述作品的意义和审美特征。
　　四、教师教学随笔：
　　

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