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小学数学教学反思

03-16

· 《第几》教学反思

　　以活动为载体进行教学，能化抽象为具体，化枯燥为愉悦，从而实现学生在轻松快乐的气氛中深化新知。教师设计的两个活动，颁奖与送水，让学生在玩中....小学数学教学反思

03-16

· 《5以内的加法》课后反思

　　今天我上了一年级的一节数学公开课《5以内的加法》，不足之处特反思如下：在新课教学环节的最后，教师应该适当的总结一下，如这里的3表示什么？2....小学数学教学反思

03-16

· 《5以内的加法》教学反思

　　今天我上了《5以内的加法》，5以内加法计算的基础就是5以内各数的分与合，所以学生基本上都会计算。课后和听课老师交换意见，不足之处反思如下：....小学数学教学反思

03-16

· 《5以内的减法》教学反思

　　　今天，我讲授了《5以内的减法》一课，本节课既有成功之处，也有不尽人意的地方，现将本节课的教学反思如下：　我在讲授本课时，注重遵循这样一....小学数学教学反思

03-16

· 《0的认识》教学反思

　　上完了《0的认识》，感慨颇多。课后，我及时进行了反思。设计《0的认识》一课中，考虑到学生对0的认识并不是一无所知，部分学生知道0表示没有的意....小学数学教学反思

03-16

· 《认识立体图形》教学反思

　　认识平面图形的内容编排在《认识立体图形》之后，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学。因为在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，随时....小学数学教学反思

03-16

· 《认识平面图形》教学反思

　教材把认识平面图形的内容编排在《认识立体图形》之后，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学。因为在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，....小学数学教学反思

03-16

· 《分类》教学反思（1）

　　　要带着一年级的孩子学《分类》，我准备用学校虚拟光驱中的资料。上课就像看电影，大人也喜欢。没料想，连续三次刚放到正文就死机。“哎！”我带....小学数学教学反思

03-16

· 《分类》教学反思（2）

　　这是第二课时。第一课时的目标是让学生学会按一定标准分类，这节课则要让学生体验分类标准的多样性。课题是《整理书包》。教学活动世界和河南博云....小学数学教学反思

03-16

· 《分类》教学反思（3）

　　（一）课堂生机勃勃、张扬个性　叶澜教授提出应让课堂充满生命活力，也就是说教学过程不能机械化，程序化，而应洋溢着生命的活力。由此，在教学中....小学数学教学反思

03-16

· 《6和7的认识》教学反思

　　《标准》中明确指出“数学教学是数学活动的教学。”现代教育理论主张让学生动手去“做”数学，而不是用耳朵“听”数学。因此，教学要留给学生足够....小学数学教学反思

03-16

· 《6和7的加减法》反思

　本节课是在学习了1－5的加减法和6和7的组成的基础上，学习6和7的加减法。在教学设计时以蓝猫带领小朋友去数学乐园的情境引入，在攀登智慧塔的一关关....小学数学教学反思

03-16

· 《用数学》课后反思

　　本节课我是按以下几方面来设计我的教学的：　1．体会数学问题的来源和含义。　课一开始，教师就让学生提问，使学生体验到什么是问题，为什么要提....小学数学教学反思

03-16

· 《8和9的认识》教学反思

　　作为新教师，通过这次数学的公开课，我真是受益非浅。从备课、修改教案、准备课件、上课、评课，这一次经历是我这学期学到最多知识的，最重要的一....小学数学教学反思

03-16

· 《10的认识》教学反思

　　我所教授的《10的认识》这节课，是人教版小学数学第一册第64页的内容。10是一个特殊的数，由于我们采用的计数法是十进制计数法，满十要向前一位进....小学数学教学反思

03-16

· 《10的加减法》教学反思

　　《10的加减法》是小学数学西师大版教材第一册第二单元的内容。在本节课后，我有以下收获：　本课的教学设计以学生为主体，通过***导思，探究新知....小学数学教学反思

03-16

· 《三角形的内角和》教学反思(2)

　　《三角形内角和》是人教版四年级下在学生掌握了三角形的特性和分类之后的一个内容。三角形的内角和为180°是三角形的一个重要性质。它有助于学生....小学数学教学反思

03-16

· 《小数的加法和减法》教学反思

　　小数加、减法的计算方法在算理上与整数的一致，都是相同的数位上的数对齐。教学中，不仅是要使学生掌握这些知识，更重要的是要让学生通过具体的事....小学数学教学反思

03-16

· 《倍数和因数》教学反思(2)

　　教学中我发现倍数和因数这一内容与原来教材比有了很大的不同，老教材中是先建立整除的概念，在此基础上认识因数倍数。而这里的处理的方法有所不同....小学数学教学反思

03-16

· 《倍数和因数》教学反思(1)

　　在上学期的白纸备课活动中，我们高年段数学抽到的教学内容就是因数与倍数，这个内容是我没有教过的，在看到教学内容时，我心里不禁在打鼓，我能找....小学数学教学反思

03-16

· 《长方体和正方体的认识》教学反思(1)

　　一、教材分析　《长方体和正方体的表面积》是人教版教材第十册第五单元中的第一节课。长方体和正方体是最基本的立体图形，在认识了一些平面图形的....小学数学教学反思

03-16

· 《长方体和正方体的认识》教学反思(2)

　　在教学“长方体和正方体的认识”一课时，在学生认识了长方体和正方体的“正面”、“上面”“侧面”以后，我让小组自由讨论“站在不同位置看老师的....小学数学教学反思

03-16

· 《长方体和正方体的表面积》教学反思(1)

　　“长方体和正方体的表面积”教学内容，是在学生初步认识了长方体和正方体特征，知道它们都有6个面、12条棱、8个顶点。长方体的每个面都是长方形，....小学数学教学反思

03-16

· 《长方体和正方体的表面积》教学反思(2)

　　长方体和正方体的表面积这部分内容，是第十册北师大教材第二单元长方体(一）的一个重点，也是难点。它是在学生认识掌握了长方体和正方体特征的基....小学数学教学反思

03-16

· 《长方体和正方体的体积》教学反思

　　一、说教材　教材分析：　长方体和正方体是最基本的立体图形，在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形，是学生认识上的一次飞跃。学生以前虽然....小学数学教学反思

03-16

· 《长方体和正方体的体积》教学反思(2)

　　一、联系实际生活，解决实际问题。　长方体和正方体体积的计算,是在理解了体积的概念和体积的单位以后教学的,教师通过切开一个长4厘米、宽3厘米、....小学数学教学反思

03-16

· 《分数与除法的关系》教学反思

　　教学片段：　师：把1米长的铁丝平均分成3段。每段长多少米？(你是怎样想的的?结果是多少?为什么?)　生1：把1米平均分成3份，每份就是1/3米。　生....小学数学教学反思

03-16

· 《分数与除法的关系》教学反思(2)

　　分数与除法的关系是在分数的意义后进行教学的，使学生初步知道两个整数相除，不论是被除数小于、等于、或大于除数，都可以用分数来表示商。但凡教....小学数学教学反思

03-16

· 《真分数和假分数》教学反思

　　昨天（3月20日），市教研室来我校调研，有幸请张平老师指点了一节数学课：《真分数和假分数》。听了张平老师的点评，有如下启示：　学生在前一阶....小学数学教学反思

03-16

· 《真分数和假分数》教学反思(2)

　　本节课要通过真分数，假分数的认识，使学生能全面理解分数的概念。所以教学中我紧紧扣住直观图形和直线上的点表示的分数，使学生从直观上清晰地认....小学数学教学反思

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