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小学数学教学反思

03-16

· 《可能性》教学反思

　　在千变万化的世间事中，一定发生、可能发生和不可能发生是必然现象，只是确定性现象不多，而不确定现象（即随机现象）普遍，这些现象发生的规律如....小学数学教学反思

03-16

· 《亿以上数的认识》教学反思

　　昨天，校领导集体听课日的时候，我讲授了《亿以上数的认识》一课。本节课是在学生已经掌握了亿以内数的认识的基础上进行教学的，因为我认为我班的....小学数学教学反思

03-16

· 《亿以内数的读法》教学反思

　　读数，看似很简单的事情，应该不存在什么难点，但是教学之后还是发现要读好数、读对数还是非常困难的！　课前的预设是：1、学生之前已经会认读万....小学数学教学反思

03-16

· 《直线、线段、射线和角》教学反思

　　学生在二年级时，已经认识直线、线段，角的初步认识。本节课以此为基础，引导学生认识射线，由于已学习过直线，对无限长已理解，所以在教学射线时....小学数学教学反思

03-16

· 《角的度量》教学反思

　　随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，运用信息技术辅助教学越来越受到人们的青睐。确实教育信息化提高了教学效果，多媒体演示使课堂声画并....小学数学教学反思

03-16

· 《角的分类和画法》教学设计与反思

　　教材分析与设计　本节课的标题是：角的分类和画法。包括两个部分的内容：1．角的分类这一部分要让学生学会锐角小于90度，直角等于90度，钝角大于....小学数学教学反思

03-16

· 《笔算乘法》教学反思

　　1从本班实际导入，创设了问题情景。　新课标提出“让学生在生动具体的情景中学习数学”，我在课堂开始就从班级买作业本入手，再现了学生熟悉的情....小学数学教学反思

03-16

· 《积的变化规律》教学反思

　　在乘法运算中探索积的变化规律是整数四则运算中内容结构的一个重要方面，这堂课以两组乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数....小学数学教学反思

03-16

· 《乘法估算》教学反思

　　今天上的是《乘法估算》，从三年级开始，一直觉得最难上的便是估算课，没有标准的答案可言。有些学生甚至先算出标准答案然后再进行估算，我不知道....小学数学教学反思

03-16

· 《垂直与平行》的教学设计与反思

　　　本节课，是我校杨永丽老师在全国教学研讨会议上做的一节研讨课，下面是我根据听课记录整理而成的教学大环节，请各位老师谅解。　一、大胆猜想，....小学数学教学反思

03-16

· 《小数乘法》教学反思

　　开学已经将近两周，在这两周时间内我按照教学进度已经完成了本册第一单元的第一大部分《小数乘法》的教学。已经有了两年五年级教学经验的我自认为....小学数学教学反思

03-16

· 《积的近似值》教学反思

　　一、是从现实问题出发，让学生在具体情景中做数学，教学中多次营造现实情景，用“‘分’后面小钱怎样处理”，“操场面积保留到哪位”等具体问题引....小学数学教学反思

03-16

· 《小数除以整数》教学反思

　　学习了《新课程理念下的小学数学教学》后，结合我上的《小数除法》一课，颇有感受，故反思如下：　一、创设情景，使数学知识生活化。　上课时能够....小学数学教学反思

03-16

· 《一个数除以小数》的教学反思

　　今天，本着常态课的思想，给年段老师上了一节课。从基本理念、教学构思、操作过程等方面去审视《一个数除以小数》的备课、教学教过程，发现了不少....小学数学教学反思

03-16

· 《求一个小数的近似数》教学片段及反思

　　【背景与导读：】　《求一个小数的近似数》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）第八册第四单元《小数的意义和性质》的内容。小数的近似数....小学数学教学反思

03-16

· 《循环小数》教学反思

　　《循环小数》这部分内容较多，要学习循环小数、循环节、循环小数的读法和写法和循环小数取近似值。概念多，又抽象，学生难以理解。我先是通过生活....小学数学教学反思

03-16

· 《连加连减》教学反思

　　这次课我主要是想使学生在与生活实际紧密结合的同时，接触连加连减。购物是每个孩子都经常性接触的行为，孩子们可以在熟悉的生活场景中进行连加连....小学数学教学反思

03-16

· 《加减混合》教学反思

　　通过前面对用数学和连加、连减的学习，学生已初步学习了看图用较简练的数学语言说图意，并提数学中问题。因此，本节课的重点是继续训练学生看图说....小学数学教学反思

03-16

· 《11－－20各数认识》教学反思

　　　　建立数感可以理解为会“数学地”思考，这对每个人来说都是重要的。我们没有必要让人人成为数学家，但应当使每个学生都在一定程度上会数学地思....小学数学教学反思

03-16

· 《10加几及相应的减法》教学反思

　　本节课的教学内容，是在学习了11～20各数的组成的基础上学习的，所以在课的开始我对11～20各数的组成进行复习，这样学生学习起来比较容易。本节课....小学数学教学反思

03-16

· 《认识整时》教学反思

　　这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自....小学数学教学反思

03-16

· 《9加几》教学反思

　　活动片段展示：　我首先通过一个活动让学生进行操作，使学生亲身体验知识的形成。　出示课本P96～97的全景图。　教师说明：这是学校运动会的场面....小学数学教学反思

03-16

· 《8、7、6加几》教学反思

　　本节课是在学生学习用“凑十法”计算9加几的基础上进行教学的。上课伊始，我采用活泼多样的复习形式，有效地吸引了学生的注意力。所复习的内容是....小学数学教学反思

03-16

· 《５、４、３、２加几》教案及反思

　　教学目标：　1．使学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。　2．培养学生用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的....小学数学教学反思

03-16

· 《统一长度单位》教学反思

　　这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性。　主要策略是通过用不同的物品量统一长度，量出的结果不一样；用不同的物品量不同的长度有时....小学数学教学反思

03-16

· 《认识厘米用厘米量》教学反思

　　导入时先让学生以各自不同的测量工具为标准汇报每个人课桌的长度，随后通过一个“为什么结果都不一样”的提问很自然地引出测量单位和测量方法。教....小学数学教学反思

03-16

· 《两位数加两位数(口算)》教后反思

　　上完这节课，感触很多，关于学生的、自身的和新课程标准的，好的或者不好的。简单总结为以下几个方面：　一、创设生活情境，激发学生学习兴趣。　....小学数学教学反思

03-16

· 《两位数加两位数进位加》教学反思

　　在此之前，学生已经学过了两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的口算加法。设计这节课时，我觉得依据学生已有的旧知识，，学生完全可....小学数学教学反思

03-16

· 《两位数减两位数退位减法》教学反思

　　针对计算教学而言，提倡并鼓励算法多样化，不仅纠正了“计算方法单一，过于注重计算技能”的教学方法，主要是鼓励了学生进行个性化的学习。并充分....小学数学教学反思

03-16

· 《两位数减两位数的口算》教学反思

　在小学数学的教学过程中，我们常常能够体会到计算方法的多样化在学生中表现突出，它是培养学生创新意识的基础，就计算教学而言，提倡并鼓励算法多样....小学数学教学反思

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