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小学数学教学反思

03-16

· 《分数的基本性质》教学反思

　　学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。因此数学课堂教学中必须把教师的教变成学生的学，必须深入研究学法，建立探究式....小学数学教学反思

03-16

· 《分数的基本性质》教学反思(2)

　　“分数的基本性质”是人教版小学数学五年级下册的内容,它是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用经验的基础上进行的，对这部分内容我是....小学数学教学反思

03-16

· 《约分》教学反思

　　约分是分数基本性质的直接应用.为了使学生对最简分数的概念有充分的感知基础，我写了几组分数大小相等的分数:如9/12、3/4；3/6、10/20；让学生再....小学数学教学反思

03-16

· 《通分》教学反思

　　“通分”一课的教学目标是让学生理解通分的意义和掌握通分的方法。它是分数基本性质的一种应用，是在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最....小学数学教学反思

03-16

· 《约分和通分》教学反思

　　现代数学教学理论认为：数学教学是数学思维活动的教学，数学教学本身，就是数学思维活动的过程以及这个过程的分析。通分的方法其实不难，关键是让....小学数学教学反思

03-16

· 《认识负数（二）》教学反思

　　今天上了第二节课，对教材的理解可能更深了一点，第二节课与第一节课的区别应该在于，第一节课中有比较明确的“0”，正负表示的量相对较固定，而....小学数学教学反思

03-16

· 《认识负数》精彩教学片断与反思

　　教学片断：　（1）师出示：四个城市气温图：哈尔滨：-15~3℃北京：-5~5℃上海：0~8℃海口：12~20℃　师：有负数吗？读出来。北京-5℃和5℃一样吗....小学数学教学反思

03-16

· 《认识负数》教学反思

　【认识负数教学反思】　《认识负数》这节课的教学目的是使学生在现实情境中了解负数产生的背景，理解正、负数及零的意义，掌握正负数的读法、写法。....小学数学教学反思

03-16

· 《圆柱的认识》教学案例与反思

　　〔教学片断〕　师：你对圆柱有哪些了解？　生1：圆柱有两个底面　生2：圆柱的底面是圆形　〔学生举手的人不多，有点冷场〕　师：看来大家对圆柱有....小学数学教学反思

03-16

· 《圆柱的认识》教学反思

　　教育不只是一种简单的“告诉”。学生拥有自己的独立思考水平和认知系统。当他们遇到一个新的待解决的问题情境时，他们会自觉而主动地从自己已有的....小学数学教学反思

03-16

· 《圆柱的表面积》教学反思

　　1．教学要引起学生的问题意识。　“问题是数学的心脏。”问题意识是一种探索意识，是创造的起点。学生有了问题，才会思考和探索，有探索才会有发....小学数学教学反思

03-16

· 《圆柱的表面积》教学反思(2)

　　《新课标》指出：在课堂教学中，要面向全体学生，为每一个学生的发展创造条件，让优秀学生不断出现，并且加快发展。让后进生也能跟上，并且在原有....小学数学教学反思

03-16

· 《圆柱的体积》教学反思

　　我教此内容时，不按传统的教学方法，而是采用新的教学理念，让学生自己动手实践、自主探索与合作交流，在实践中体验，从而获得知识。　《圆柱的体....小学数学教学反思

03-16

· 《圆锥的体积》教学反思

　　教学圆锥的体积是在掌握了圆锥的认识和圆柱的体积的基础上教学的。教学时让学生通过实验来发现圆锥与等底等高的圆柱之间的关系，从而得出圆锥的体....小学数学教学反思

03-16

· 《圆锥的认识》教学反思

　　一、要充分了解学生的心理认知规律　我们课程改革的核心是要改变学生获得知识、形成技能的过程和方式。我们教师教学观念有很多不同，并直接导致所....小学数学教学反思

03-16

· 《比例的意义和基本性质》教学反思

　　昨天区教研员吴老师到我们学校来指导教案，给我带来很大的帮助。耐心的吴老师，帮我把课的重点应该怎么突出，难点应该怎么化解讲了一遍。细心的吴....小学数学教学反思

03-16

· 《位置与方向》教学反思(2)

　　刚刚接触到这一单元的内容时，感觉很抽象。因为平时我自己就不太会辨别方向，给别人指方向也只知道说向左或者向右，向左拐、向右拐，但在新课程培....小学数学教学反思

03-16

· 《位置与方向》教学反思(3)

　　教学背景：　学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过以往的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物....小学数学教学反思

03-16

· 《除数是一位数除法的估算》教学反思

　　在本堂课的教学中，通过情景的创设，解决了数学问题，激活了学生的思维，学生学习的积极性很高，课堂气氛活跃。具体体现在以下几方面：　1、大胆....小学数学教学反思

03-16

· 《除数是一位数的除法口算》教学反思

　　本节课是教学除数是一位数除法的起始课，是在学生已经掌握了表内乘法和相应的除法，掌握了用乘法口诀求商的方法基础上学习除数是一位数的口算除法....小学数学教学反思

03-16

· 《除数是一位数商是两位数的笔算除法》教学反思

　　《除数是一位数商是两位数的笔算除法》课的开始，我先进行听题口算，20多道题大约两分钟的时间，学生注意力非常的集中，大部分的同学把小手举得高....小学数学教学反思

03-16

· 《除数是一位数的除法估算》教学片段及反思

　　一、教学设计　估算是数学的一个重要内容。以前只作为选学的内容，但它在日常生活中的应用十分广泛。学习估算知识，不仅可以提高学生的计算能力，....小学数学教学反思

03-16

· 《除数是一位数的除法》教学实践与反思

　　教学内容：　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册　教学目标与策略选择：　在人教版教材中，本课是学生第二次学习除法知识。学生....小学数学教学反思

03-16

· 《除数是一位数的除法》教学反思

　　上计算课枯燥，课堂气氛不活跃，过去自己教学只需几分钟时间，新课就结束了。这学期听了郑蔚、冯琳老师执教的乘法和除法的计算课，知道上好一节计....小学数学教学反思

03-16

· 《年、月、日》教学反思(1)

　　<<年、月、日>>这节课的内容来自学生自身生活和现实生活，课程的实施大量地依赖教材、校园以外的资源，学生学习的途径、方法不一。上个星期六我布....小学数学教学反思

03-16

· 《年、月、日》教学反思(2)

　　时间单位是较为抽象的计量单位。年、月、日作为较大的时间单位，它的学习对四年级学生来说存在一定的困难和问题。为了让学生对年、月、日知识作全....小学数学教学反思

03-16

· 《制作年历》教学反思(1)

　　年、月、日的知识包含着许多规律，它虽然是天文知识，但与数学密不可分，并且其中奥妙无穷，学生非常感兴趣，在教学时可以引导学生从中发现许多规....小学数学教学反思

03-16

· 《制作年历》教学反思(2)

　　1、实验教师汪老师执教了一节三年级数学实践活动课《制作年历》，这节课是在学生充分掌握了有关年、月、日的知识基础上，让学生观察年历的特点，....小学数学教学反思

03-16

· 《两位数乘两位数》教学案例与反思

　　《两位数乘两位数是义务教育课程标准实验教科书第七册80～81页的内容。　教学的重点是使学生掌握两位数乘两位数的笔算方法，理解第二个因数十位上....小学数学教学反思

03-16

· 《两位数乘两位数的笔算》教学反思

　　两位数乘两位数的笔算，是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方....小学数学教学反思

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