如果除数是小数要先化成除数是整数的除法再计算。]
(6)说一说分数乘法和除法的计算法则。
(7)练习：课本第91页下面计算题与口算题。
3．在四则运算中，应注意一些特殊情况。(以下算式中a作除数时，不等于0)。让学生口答下面各题，然后填入上面表格内。
a＋0＝a×0＝0÷a＝a－0＝a×1＝a÷a＝a－a＝a÷1＝1÷a＝
4．四则运算的关系可概括如下：(以提问形式完成下面关系网)
和－一个加数＝另一个加数
被减数一差＝减数
减数十差＝被减数
加法减法
互为逆运算
乘法除法
积÷一个因数＝另一个因数
商×除数＝被除数
被除数÷商＝除数
小结：加法是在计数的基础上发展起来的一种连续性计数，是最基本的运算。减法是加法的逆运算；也是加法的还原。乘法又是加法的发展，是求相同加数的加法简便算法。除法是乘法的逆运算，也是乘法的还原，它是减法的发展是求相同减数的减法的简便运算。
三、巩固练习
1、完成课本92页关系式。
2、课本92页下面“做一做”的第1、2题。
3．练习二十的第l、2、3、5题。
四、课内外作业
1．练习二十的第4、6题。
板书设计：
第五课时：运算定律与简便算法及四则混合运算总第课时
复习内容
加法交换律、结合律，减法运算性质，乘法交换律、结合律、分配律；四则混合运算的顺序。
复习目的
l、通过复习使学生熟练地掌握四则运算定律和性质；并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便。
2、能正确地掌握整数、小数、分数四则混合顺序；并较熟练也进行计算。
复习过程
一、复习运算定律与性质
(1)加法有哪些运算定律?
(2)什么叫做加法交换津?加法结合律呢?
(3)减法运算性质的内容是什么?举例说明。[a－b－c＝a－（b＋c）]
(4)乘法有哪些运算定律?
(5)什么叫做乘法交换律?乘法结合律，乘法分配律呢?
刚才我们复习了运算定律与性质；现在老师请同学们用数举例与用字母表示来完成课本第93页的表格。(师巡示并辅差)
二、应用运算定律、性质进行简算
例1计算4×l＋4×＋×4
让学生练习课本93页“做一做”，计算后要求讲出为什么这样算？
(1)567＋98＝
(2)1－－
(3)2×12.5××8＝
(4)2l÷7＝
(5)(＋)×45＝
(6)0.4×7十×3＝
小结：做计算时，首先看题目中的数与符号有什么特点或规律，能否应用简便运算；上面练习题是几种常用简便方法；今后应做到无论题目是否要求用简便方法计算，只要能应用简便运算的就应该简算。
三、复习四则混合运算顺序(先练习，后讲评；最后小结)
1．复习整数、小数、分数的混合运算
什么叫做第一级运算?第二级运算是什么?
(1)18＋12＋6.832×2(得数保留两位小数)
(2)13.12÷0.64×18.4×
2．复习整数、小数、分数四则混合运算
四则混合运算的顺序是什么?
例2：计算×[－(－0.25)]
提问：这道题应该先算什么，再算什么，后算什么?
课本第94页，并填写运算顺序。
四、巩固练习
1．练习二十的第7、8题。
2．练习二十的第9题(先说运算顺序，再计算)
五、课内外作业
1．练习二十的第10题。
板书设计：
第六课时：综合复习总第课时
复习内容
整数、小数、分数四则混合运算、文字题(课本第94页与第97页)
复习目的
1．通过综合复习使学生能牢固地掌握四则混合运算的顺序；能选择合理、灵活的计算方法，正确地熟练地进行整数、小数、分数四则混合运算。
2．能理解四则运算中的数学术语，列综合算式解答文字题；进一步提高计算能力。
复习过程
今天我们上四则混合运算的综合复习课。(出示课题)
一、选择合理的算法进行四则混合运算
1．四则混合运算的顺序是怎样的?
〔在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。
在一个有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。]
2。练习(让学生先练习并讲出算法，然后讲评，)
(1)8＋1.5－3.6
(2)[(30－9)×－2.12]＋7
(二)文字题的列式计算
1.例：用2去除3与2.005的和所得的商，再减去0.9；结果是多少?
(先让学生列综合算式，然后讲解。)
这道题最后一步求的是什么?(求差。)
被减数知道吗?(不知道)减数知道吗?(知道)是多少?(0.9)
被减数不知道应怎样先求出来?(3＋2.005)＋2
那么根据这道文字题的要求应该如何列式?
为什么要使用小括号?(保证先求和，再求商。)
(3＋2.005)÷2－0.9
2．练习(让学生先练习，后讲出列式依据；然后讲评。)
(1)25.16除以3的商，减去6乘以0.4的积，结果是多少?
(2)174减去74.7，所得的差除以0.91，得出的商再减去100，结果是多少?
三、巩固练习。
1、基础练习
(1)练习二十的第11题。
(2)练习二十第12题的(1)题
2、深化练习(分组讨论，解答；再讲评。)
(1)练习二十的第14题。
(2)练习二十的第15题。
总结：四则混合运算要认真审题，观察题目里的运算符号决定运算顺序，选择合理的简捷算法。对于文字题列成综合算式，审题时要注意最后一步求的是什么?在列式时如果要改变运算顺序，就要合理地使用括号，以及注意题目中的叙述，如“除”与“除以”等。
四、课内外作业
1、练习二十第12题(2)(3)两题。
2、练习二十第13题。
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