师：同学们，你们知道秋天的节日有哪些吗？
生：有教师节。
师：对，老师的节日。
生：有国庆节。
师：那是我们中华人民共和国的生日。
生：有中秋节。
师：那是我国的传统节日。
生：还有建队日。
师：是我们全体少先队员的节日。
生：还有父亲节。
师：对，爸爸的节日。
生：还有重阳节。
师：尊老敬老的节日。
师：中秋节是我国的传统节日，你知道中秋节是每年的什么时候吗？
生：农历八月十五。
师：你们想不想知道老师今年是怎么过中秋节的？
生：想！
师：过节那天，我们全家十几个人聚集在一起，吃完了团圆饭以后，一边看电视上的中秋晚会，一边吃着月饼和水果。夜深了，我们还到屋顶上去赏月，热热闹闹地过了一个中秋节。谁愿意给大家介绍一下你们一家今年是怎样过中秋节的？
生：我和爸爸妈妈在家里吃了月饼，可好吃啦。
生：我们家也吃了月饼，还吃了蛋糕的。
生：我是在奶奶家过的中秋节，奶奶做了很多好吃的菜，还吃了月饼。
生：我们全家人到南滨路去看了月亮，看见月亮又大又圆。
师：你知道人们过中秋节为什么要吃月饼吗？
生：因为月饼像月亮一样是圆圆的。
生：月饼是圆形的，就像一家人团圆一样。
师：每年的农历八月十五这一天，月亮特别圆，特别亮，人们把圆圆的月亮看作团圆的象征，就把月饼也做成圆形的，象征着一家人团团圆圆，所以中秋节也叫团圆节。
师：吃月饼和赏月都是中秋节的习俗，你还知道哪些中秋节的习俗？
生：我知道中秋节这天全家人要在一起过节。
生：听爸爸说有的地方中秋节的晚上要放河灯。
生：我在网上看见人们猜灯谜，玩兔灯。
（教师出示图片补充介绍：香港地区的人们在中秋节的夜晚在街上舞火龙，可好玩了！江浙一带的人们在夜幕降临的时候点起红红的灯笼，挂在房檐下，叫做燃灯。）
（出示课本48页图。）
师：图上画的是什么？
生：一家人在过中秋节。
生：他们一边吃月饼和水果，一边赏月。
生：老爷爷在给大家讲故事。
师：你能猜出老爷爷讲的是什么故事吗？
生：嫦娥奔月的故事。
师：你们想不想听这个故事？
生：（齐）想！
师：那我们就一起来听一听嫦娥奔月的故事。
（学生看图听故事。）
师：课前你收集到了哪些有关中秋节或月亮的传说故事和诗歌？请在小组内互相交流。
（学生在小组内互相交流。）
师：把你收集到的资料给全班同学说一说。
生：我收集的是猴子捞月亮的故事。（生讲故事略）
生：我收集的是天狗吃月亮的故事。（生讲故事略）
生：我收集的是儿歌。（生背儿歌略）
生：我收集的是古诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
师：漂泊在外的游子常以月亮来寄托他们的思念之情，老师也收集了一些这样的诗句，请你选一两句喜欢的有感情地读一读。出示句子：
举头望明月，低头思故乡。
海上升明月，天涯共此时。
露从今夜白，月是故乡明。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（学生自由朗读诗句。）
师：中秋节是团圆节，一家人就应该在一起团团圆圆过中秋。今年中秋节你们家里的人都到齐了吗？为什么没到齐？
生：我妈妈没有回来，她在很远的地方上班。
生：我爷爷奶奶没到齐，他们出去游玩了。
生：我姐姐没有到，她在北京读书。
师：小明的舅舅今年中秋节也没有回家，是为什么呢？
（出示课本49页上的图画让学生观察思考。）
生：小明的舅舅是海军，要站岗放哨，所以没回家。
师：还有许许多多的中华儿女，他们为了建设祖国，保卫祖国，放弃了和家人团聚。中华民族是一个大家庭，香港和澳门都已经回到了祖国的怀抱，你们知道还有哪一个孩子还没有回来吗？
生：台湾！
（出示课本49页图片。）
师：小亮的姑姑也在台湾，过节了，他多么思念远方的亲人哪！请自己小声朗读图上的诗歌，边读边体会。
师：说说你体会到了什么？
生：我知道了人们看到月亮就想到了家乡。
生：我体会到有人在想念亲人。
生：我知道远方的人们在过中秋节的时候会想念家乡。
（学生有感情地齐读诗句。）
师：让我们带着这份思念之情，选择自己喜欢的方式，向在外地工作的亲人或台湾小朋友表达你对他们的问候和祝福。你可以选择画一幅画、写一封信、做一张贺卡、唱一首歌、跳一个舞等。
（学生自由选择活动。）
（展示。）（略）
，《秋天的节日》课堂实录思想品德课堂实录 更新