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多元智能教育

03-14

· 孩子心理健康的标准

判定孩子心理是否健康，其标准大致有如下几方面：良好的生活习惯生活习惯包括饮食、睡眠、运动、言行等方面。有的幼儿喜欢在入睡时由母亲抚着、有的偏....多元智能教育

03-14

· “首届中小学生多元智能夏令营”招兵买马

由重庆西南优质教育发展研究中心专家组精心设计、重庆高登教育培训中心承办的“首届中小学生多元智能轻松体验夏令营”将于7月16日—7月24日、7月26日....多元智能教育

03-14

· 北京蚂蚁宝贝

鹰搏击长空， ——炫耀着翅膀的力量；鸟翱翔蓝天， ——展示着翅膀的妩媚；而我和我的兄弟姊妹们 ——不过是一群小小的蚂蚁而已，我们的....多元智能教育

03-14

· 中国教育学会“十五”科研规划重点课题“借鉴多元智能理论”

中国教育学会“十五”科研规划重点课题“借鉴多元智能理论” “借鉴多元智能理论，开发学生潜能的实践研究”项目，是中国教育学会“十五”科研规划重....多元智能教育

03-14

· 感觉统合问题及其预防

一、孩子会不会感觉统合有问题　●据调查，目前儿童感觉统合失调的人数大约要占到学生总数的5%～10%。　●感觉统合失调的孩子，不仅因为学习的基....多元智能教育

03-14

· 多元智能理论简介

创立者：美国哈佛大学教授霍华德.加德纳（Howard Gardner）八种智能及所包含的关键能力：一、语言智能关键能力：1、创作故事/叙述故事（1）　运用想象....多元智能教育

03-14

· 归纳推理中容易出现的问题

李忠忱教学法中把幼儿智能分为13种能力的培养。判断推理能力是其中的一种。根据推理过程中所表现的思维过程的方向，可以把推理分为归纳推理、类比推....多元智能教育

03-14

· 软硬兼施抗击电话干扰

“依依3岁了，也不知道是不是亲子关系太紧密，真的是一刻都离不开我，这不，还在和同事电话谈工作呢，这个小家伙却一刻都不闲着，围着我转来转去，又....多元智能教育

03-14

· 让“多元智能”陪伴幼儿成长

众所周知，在一个班级里，总会有一些个方面表现比较突出的幼儿，他们深得老师的宠爱和关注，常常作为学习的典范而被赞赏，这样做是符合幼儿爱模仿的心....多元智能教育

03-14

· 南京多元智能教育机构

南京多元智能教育机构哈佛品牌全球共赢　美国人很早就意识到潜能开发的重要性，1967年哈佛大学教育研究生院创立《零点项目》....多元智能教育

03-14

· 智多星多元智能会馆

智多星多元智能会馆美国研究学会（American Institutes for Research ）的研究与美国学校管理者协会（American Association of sch....多元智能教育

03-14

· 多方面开发孩子的智力

培养一个聪明宝宝是天下父母的共同心愿。　所以，我们要从宝宝还在妈妈肚子里就开始让他健脑。吃什么样的食物，补充哪些营养素，怎样进行早期大脑开....多元智能教育

03-14

· 如何早期发现孩子弱智？

孩子的一颦一笑，无不牵动着父母的心思，也许您在为孩子又学会了一句话而感到欢欣，也许您因为孩子的笨手笨脚而感到忧心忡忡，那么究竟怎样衡量您的孩....多元智能教育

03-14

· 儿童智力成长母教胜于父教

这项研究成果是安徽医科大学儿童医学专家唐久来等经过近１０年的努力所取得的。专家们采用国内外先进的儿童智力研究方法，对４００多名儿童进行长期....多元智能教育

03-14

· 智力开发越早越好

研究发现，婴儿出生8小时后，就会模仿母亲吐舌头；喜欢看人脸和黑白分明的图片或汉字；目光能追随距离眼前20厘米的物体。如果让他趴在床上，用手抵住....多元智能教育

03-14

· 人脑潜能是如何被浪费掉的

科学研究表明：一般来说，人脑的潜能只发挥了不到10％，而90％以上的潜在能力被浪费掉。这里就产生出一个重要的问题，即人脑的潜在能力是如何被浪费掉....多元智能教育

03-14

· 多元智能理论对支持式课程开发的启发意义

㈠多元智能理论的概述所谓“多元智能”（Multiple Intelligences），最初是由霍华德?加德纳（Howard Gardner）及其助手经过多年的研究和观察提出来的....多元智能教育

03-14

· 认识人际关系智能

在讨论人际智能和内省智能这两种个人智能之前，我想要和大家一块看看一种在认识个人智能重要性上的偏见。持多元智能理论的加德纳教授说，所有的智能....多元智能教育

03-14

· 3岁前儿童智力开发越早越好

研究发现，婴儿出生8小时，就会模仿母亲吐舌头；喜欢看人脸和黑白分明的图片或汉字；目光能追随距离眼前20厘米的物体。如果让他趴在床上，用手抵住两....多元智能教育

03-14

· 我们的英语小报—一个多元智能项目学习计划

“英语小报制作”是本学期我校二年级7班全体学生参与的一个多元智能项目学习计划：通过积累、整理英语资料，选编、撰写内容，完成版面设计和打印等工....多元智能教育

03-14

· 多元智能对汇佳幼儿园的影响

（一）老师观念与行为的转变　老师们始终认为，影响教育最重要的因素是老师素质，而老师素质中最重要的因素则是老师观念。经过近三年关于多元智能理论....多元智能教育

03-14

· 哈佛品牌全球共赢

美国人很早就意识到潜能开发的重要性，1967年哈佛大学教育研究生院创立《零点项目》，起因是美国与苏联的科学技术竞争，研究对象就是潜能教育。前苏联....多元智能教育

03-14

· 清华洁华幼儿园

在多元智能理论指导下的我园幼儿创新教育探索与实践　幼儿期是人成长和发展的起始阶段，未来高素质人才的培养离不开幼儿阶段的良好教育。随着素质教育....多元智能教育

03-14

· 旭谷多元智能

旭谷多元智能.多元智能教育

03-14

· 让宝宝爱上数学

如何能使宝宝获得学习数学的乐趣，并爱上数学呢？爸妈们需要做的是将数学的概念尽可能趣味化，而且尽量减少对宝宝在学习过程中的压力。您要让宝宝了解....多元智能教育

03-14

· 评价：为学生生命成长奠基

回首课堂，曾有许多精彩的回忆让我怦然心动；也有诸多尴尬的瞬间令人回味……【设计一】你真棒在一堂作文观摩课上……师：请同学们闭上眼睛....多元智能教育

03-14

· 儿童个体发展观察评价

《上海市学前教育课程指南》指出：“课程应尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育。”这一观点体现了现代社会对教育个别化的要求。在二期课改....多元智能教育

03-14

· 中美阅读教学中的思维训练特点之比较(杨代瑾)

中美阅读教学中的思维训练特点之比较(杨代瑾)这是一则美国阅读教学中思维训练的片断烈火席卷着一片广阔的森林。森林看管人迅速地集合了二十七个....多元智能教育

03-14

· 从（故乡）教学比较中看中日阅读教学之差异

日本语文教学中的阅读取向经历了一场东西方的激烈碰撞，而最终转向西方化。在二战之前，日本的阅读观和我国传统的阅读观念基本相同，以“赋、诵、读（....多元智能教育

03-14

· 当前语文课存在的几种不良现象与对策

现象：一、对文本内容的浅尝辄止。教师没有很好地耐下性子走进文本，细细咀嚼、品味、涵泳文本，以探得文本的本真意义，而是粗略地浏览，随意地解读，....多元智能教育

多元智能教育

· 孩子心理健康的标准

· “首届中小学生多元智能夏令营”招兵买马

· 北京蚂蚁宝贝

· 中国教育学会“十五”科研规划重点课题“借鉴多元智能理论”

· 感觉统合问题及其预防

· 多元智能理论简介

· 归纳推理中容易出现的问题

· 软硬兼施抗击电话干扰

· 让“多元智能”陪伴幼儿成长

· 南京多元智能教育机构

· 智多星多元智能会馆

· 多方面开发孩子的智力

· 如何早期发现孩子弱智？

· 儿童智力成长母教胜于父教

· 智力开发越早越好

· 人脑潜能是如何被浪费掉的

· 多元智能理论对支持式课程开发的启发意义

· 认识人际关系智能

· 3岁前儿童智力开发越早越好

· 我们的英语小报—一个多元智能项目学习计划

· 多元智能对汇佳幼儿园的影响

· 哈佛品牌 全球共赢

· 清华洁华幼儿园

· 旭谷多元智能

· 让宝宝爱上数学

· 评价：为学生生命成长奠基

· 儿童个体发展观察评价

· 中美阅读教学中的思维训练特点之比较(杨代瑾)

· 从（故乡）教学比较中看中日阅读教学之差异

· 当前语文课存在的几种不良现象与对策

· 哈佛品牌全球共赢