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五年级语文教案

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· 小学五年级语文上册教案——回顾·拓展六

　学习目标　1.交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发现描写人物的方法.　2.熟读并背诵名言,养成积累的习惯.　课....五年级语文教案

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· 小学语文五年级教案——让学生成为学习的主人——我读《〈小壁虎借尾巴...

《小壁虎借尾巴》是一篇有趣的科普童话。科普童话既能引起学生的兴趣，又能让学生在语文学习中了解科学知识，培养学生的探究意识与能力。在教学中，怎....五年级语文教案

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· 人教版小学语文五年级上册教案——《桂花雨》教学设计四

　　↘ 读题设疑，整体感知　①导入新课：同学们，傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让“我”想起了什么呢？今天....五年级语文教案

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· 苏教版国标本五年级上册《清平乐·村居》教案

　一、古诗导入，试想画面。　1、课件出示古诗《村居》，指名读，让学生说说诗句写的是什么地方的景色？　（让远离农村的学生对农村景色有个初....五年级语文教案

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· 人教课标版五年级语文上册教案《慈母情深》教学设计

　[教学目标]　1、有感情朗读课文。　2、理解课文内容，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。　3、体会文章是怎样通过外貌和语言描....五年级语文教案

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· 人教版小学语文五年级上册教案——《鲸》：“比”出特点

比较是一种常用的说明方法，《鲸》一文在介绍鲸的特点时就使用了这种说明方法。归纳起来，主要有以下方式：　一、鲸与人、猪比较，突出鲸体积大....五年级语文教案

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· 小学语文五年级教案——以《田忌赛马》为例谈谈怎样培养学生创新能力

小学生的思维活跃，常有不囿于常理的思维光芒闪现，教师应注重发展学生的这种思维，培养他们的创新能力，创造各种条件引导学生参与学习的全过程，充分....五年级语文教案

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· 人教大纲版五年级语文上册教案挑山工

　【教学目标】　１、学会本课“溜、货、奏、衡、诵、杖、过、肉、束、耽、误、哲”１２个生字，能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超....五年级语文教案

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· 人教大纲版五年级语文上册教案习作

　【教学目的】　１、根据所写的内容把题目补充完整。　２、要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有创造性。　３、内容要具体，语句要通....五年级语文教案

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· 人教课标版五年级语文上册教案口语交际习作一教学设计二

　第一课时　教学内容：口语交际　教学重点：善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点。　教学过程：　一、回忆综合性学习开展的活动情....五年级语文教案

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· 人教大纲版五年级语文上册教案秋天的怀念

　【教学目的】　认识本课生字，理解课文内容，体会母子情深，有感情地朗读课文。　【教学重点】　体会课文内容所表达的思想感情，有感情地....五年级语文教案

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· 人教版小学语文五年级上册教案——《梅花魂》第一课时教学设计二

　教学目标：　1．通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。　2．懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。　3．了解课文“前后照应、首....五年级语文教案

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· 北师大版五年级语文上册教案《红树林》教学设计之三

　学校及学生状况分析　大雁塔小学地处着名的古迹大雁塔西侧，毗邻陕西省历史博物馆。创办于1960年。整个校园精心设计规划，形成了一个绿化、美化....五年级语文教案

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· 人教版小学语文五年级上册教案——人教版9册第二单元教学设计

　切切游子意，浓浓故乡情　教材分析：　本组教材是以“月是故乡明”为专题进行编排的，两篇精读课文《古诗词三首》《梅花魂》，略读课文《桂....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——《珍珠鸟》教学设计3

　教学设想：　《珍珠鸟》为我们谱写了一曲人与动物之间爱的颂歌，本文语言自然清新，字里行间洋溢着作者浓浓的爱意。因此在教学时先借助多媒体视....五年级语文教案

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· 小学语文五年级教案——谈在《田忌赛马》的教学中培养学生的思维能力

　语文教学以培养和提高学生的语文素质为主要任务，而思维能力在语文素质各个构成因素中占有十分重要的地位。在语文教学过程中培养和发展学生的思维....五年级语文教案

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· 人教课标版五年级语文上册教案我的“长生果”教学设计四

　学习目标　1．认识12个生字。　2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。　3．学习一些读书和习作的方法。　学习重点....五年级语文教案

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· 小学语文五年级教案——《祖国，我终于回来了》第二课时教学设计之一

【课时目标】　1、有感情地朗读课文中的重要句子。　2、用上关联词进行说话训练。　3、感受钱学森的爱国热情和报国壮志。　【课前谈话....五年级语文教案

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· 小学语文五年级教案——《再见了，亲人》“主导——自学”式教案设计

小学语文教学大纲指出：培养学生独立阅读能力，即自学能力，是语文教学的重点任务之一。自学能力的培养离不开教师的主导作用。学生的认识活动是在教师....五年级语文教案

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· 小学语文五年级教案——导读导悟听说读写全面训练——第二课时教学设计...

整体把握课文　上节课，我们读课文读了一节课，请同学们说说你读了课文，读懂了些什么。　对学生的发言作相应的指导：　对能基本把握课文....五年级语文教案

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· 小学语文五年级教案——让学生在朗读中感悟、感动——小语九册《秋天的...

　人教版修订教材小语第九册第三组课文从不同角度赞颂了人间高尚,美好的情感.《秋天的怀念》是其中的一篇略读课文,歌颂了伟大而无私的母爱.教学本课....五年级语文教案

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· 小学语文五年级教案——《访问环保专家方博士》第二课时教学设计之一

一、启发谈话　同学们,你们喜欢旅游吗?祖国的山山水水留给你们怎样的印象?　有一环保小组的同学带着关于水的问题，专程采访了环境保护方面的....五年级语文教案

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· 苏教版小学语文五年级教案参考——慕田峪长城是徐达、戚继光修的吗？

近日登慕田峪长城时，见插在路边的木牌上写着是徐达、戚继光修建了慕田峪长城。说慕田峪长城是徐达、戚继光修建，值得商榷。　长城作为防御工事....五年级语文教案

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· 苏教版小学语文五年级教案参考——“泉水丁冬”是否应为“泉水叮咚”

　在小学一年级下册的第一页，“泉水丁冬”是否应为“泉水叮咚”前者此意何解。　徐轶老师与您交流：　“丁冬”“叮咚”“丁东”是一组异形词....五年级语文教案

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· 小学语文五年级教案——《游园不值》、《饮湖上初晴后雨》

　一、素质教育目标　（一）知识教学点　学会本课5个生字，理解诗句的意思。　（二）能力训练点　1．有感情地朗读古诗，并能背诵。　....五年级语文教案

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· 人教版小学语文五年级上册教案——《梅花魂》第一课时教学设计一

　教学过程：　一、初读课文，了解主要内容。　二、解题：　1、齐读课题。　2、质疑：通过初读课文以及对课题的理解，你还想了解哪些内....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——《毛主席在花山》教学设计2

　一、素质教育目标　（一）知识教学点　1．理解课文内容，知道本文写了毛主席在花山的哪几件事。　2．理解重点句子的深刻含义。　（二....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——《游子吟》案例及点评

　师问：同学们，你们还记得《游子吟》这首诗吗？我们一起来背一背好吗？　生答：齐背古诗。　（这首诗在古诗比赛中是必背篇目，学生已经会....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——《鲸》教学设计

　一、教材简析。　今天我要说的课是小学语文第九册二十二课《鲸》的第一课时。这是一篇精读课文。课文首先以生动有趣的开头介绍鲸是特大特重的动....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——《放弃射门》教学设计示例

　一、素质教育目标　（一）知识教学点　1、学会生字新词。　2、理解课文内容。　（二）能力训练点　1、培养学生设身处地地去感悟词....五年级语文教案

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五年级语文教案

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· 人教大纲版五年级语文上册教案 挑山工

· 人教大纲版五年级语文上册教案 习作

· 人教课标版五年级语文上册教案 口语交际 习作一 教学设计二

· 人教大纲版五年级语文上册教案 秋天的怀念

· 人教版小学语文五年级上册教案——《梅花魂》第一课时教学设计二

· 北师大版五年级语文上册教案 《红树林》教学设计之三

· 人教版小学语文五年级上册教案——人教版9册第二单元教学设计

· 小学语文五年级上册教案——《珍珠鸟》教学设计3

· 小学语文五年级教案——谈在《田忌赛马》的教学中培养学生的思维能力

· 人教课标版五年级语文上册教案 我的“长生果”教学设计四

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· 小学语文五年级教案——导读导悟听说读写全面训练——第二课时教学设计...

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· 苏教版小学语文五年级教案参考——慕田峪长城是徐达、戚继光修的吗？

· 苏教版小学语文五年级教案参考——“泉水丁冬”是否应为“泉水叮咚”

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· 人教大纲版五年级语文上册教案秋天的怀念

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