一、本单元教学内容：1、四会词a pie、chips、 noodles、 sweets 、chocolat、 tea、
coffee、 juice、milk.
2、三会词 hamburgers、sandwiches、biscuits
3、三会学习交际用语 What would you like？ How much is it/are they？
It‘s/they’re….
三会学习交际用语 How about you？ Some…，please. Something to drink？ Anything
else？ What can you see in the picture？
二、教学目标（一）认知目标：1、在听说读练中，学会食品及饮料的名称
pies 、sandwiches、hamburgers、chips、sweet、biscuits
、noodles、milk、chocolate、juice、tea 、coffee.
2、在听说训练中，学会What wold you like ？ How about you ？ Anything else ？ How
much are they ？ 等句子。
3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母组合ds 、ts在单词中的发音。
4、学会诵读歌谣 What would you like ？
（二）功能目标：1、在活动过程中，学会询问他人需要什么食品，学会征求他人的意见。
2、学会询问物品的价格并进行实际交际。
3、通过听说演的训练，学会用英语表达自己的喜好。
4、在诵读歌谣的过程中，学会自己编演 chant ，培养创新能力。
（三）情感目标：1、在交际过程中，学会与他人相处，建立友谊。
2、在交际过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力。
三、教学重点：食品饮料名词的发音和书写。
四、教学难点：掌握并熟练运用本课的交际用语。
五、单元总课时：四课时
第一课时
一、教学目标四会词： pies hamburgers chips noddles sweets
三会词： sandwiches
四会交际用语 What would you like ？
三会交际用语Anything else ？
二、教学准备：教师准备生词卡片，实物图片，录音机等。
教师准备一个小纸袋，内装一些本课学习所需要的食品。
3、学生准备一些食品。
三、教学重点：食品类名词的读音和书写
四、教学难点： 理解并运用How about you ？ Anything else ？
五、教学过程：（一）：复习导入
1、学生表演对话，要求用已经学过的语言编演。教师可以采取评五角星的办法。
2、Free talk
T： Good morning ， class . Today I have some food .Look ， here they are
.（出示小纸袋）
T： Hello ， xx. What would you like ？
S： I‘d like a hamburger .
T：Here’s a hamburger .Here you are .
S：Thank you ， Miss Xue .
T：You are welcome .
（用同样的方法询问几个学生，导入新课---At a snack bar）
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教师领读课题。
（二）：呈现新知
1、过渡语言
T：Oh dear .I‘m very hungry . Are you hungry ？
S：Yes .
T： Well ， let’s do some shopping . OK ？ I‘d like a hamburger . Hi， xx. What
would you like ？
S1：I’d like a hamburger .
S2： I‘d like a pie .
T： How about you ， xx ？
S3：I’d like a sandwich..
询问两、三个学生后，教师板书：What would you like ？ How about you ？
情景引出食品类名词
T： Look ， what‘s this ？ （出示一个苹果派）
S： It’s a pie .
T： Yes ， it‘s an apple pie . Do you like this apple pie ？
S： Yes .
T： If you are good . This apple pie is for you . Who wants this apple pie ？ Hi
，xx. What would you like ？ I have many food .Do you like ？ Now ，guess. What’s
in my bag ？
（根据学生猜测，教师逐个出示hamburger、 sandwich ）
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用同样的方式引出新词教学：sweets 、chips 、biscuit 、noodles
T： Now ， here are some food. Who can act a salesman ？
T： Well ， I‘m very hungry . I want something to eat .
S： What would you like ？
T： I’d like a hamburger .
S： Here you are .
Work in pairs .
猜物游戏，教师带一个小袋，内装一些食品，让学生摸一摸，猜一猜。
T：Here are some food .Guess what are these ？ If you are right ， you will get
this .
S： Great .
T：What are these ？ S：Sandwiches.
T：Yes . You are right ./ No ， you are wrong .
…….
3、朗读小诗：What would you like ？
4、情景引出： Anything else ？
T：Hi，…What would you like ？
S：I‘d like a hanburger .
T：Anything else ？ Do you want a sandwich ？ What else do you want ？
S：I’d like a hot dog .
T：Good . Here you are .
（板书新句，教学Anything else ？）
5、师生示范串联对话
T：What would you like ？
S：I‘d like a hamburger .
T： How about you ？
S： I’d like a hot dog .
T： Anything else ？
S：Some chips.
T：Here you are .
Work in pairs.
三、巩固新知
听录音，学说话。
学生表演串联对话
布置作业： （1） 抄写新单词
（2） 编演对话
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