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小学数学教学反思

10-02

· 《成正比例的量》教学反思

　　成正比例的量是人教版六年级下册中的一个内容，是在学生学习了比例的意义和基本性质之后的一个内容，通过学习，使学生理解正比例的意义，会正确判....小学数学教学反思

10-02

· 《8加几》教学反思

　　“8加几”是在学习“9加几”的基础上教学的，也就是在学8加几之前，孩子们已经对进位加法的计算方法有了大概的了解，而8加几只是对进位加法的巩固....小学数学教学反思

10-02

· 《分数应用题》教学反思

　　1通过日常生活中的事例进行旧知识的复习，学习就能将新旧知识与日常生活联系起来，思考现实中的数量关系更有效地激发了对新知识的求知欲，激发他....小学数学教学反思

10-02

· 《认识线段》教学反思

　　线段对线段对于二年级学生来说既抽象有实际，学生难以理解，对此我从学生熟悉的生活情境入手，让学生观察、比较。让学生通过拉一拉、比一比，体验....小学数学教学反思

10-02

· 《长方体和正方体体积的统一公式》教学反思

　　本节课教学之前,学生已经掌握了长方体体积的计算公式,于是,我在教学正方体体积的计算公式时,启发学生联想长方体和正方体的联系,引导学生根据长方....小学数学教学反思

10-01

· 《商的变化规律》教学反思

　　一、教材分析：　《商的变化规律》这部分内容是在学生熟练掌握除数是两位数商一位和两位的笔算除法的基础上教学的，让学生掌握这部分知识，既为学....小学数学教学反思

10-01

· 《三角形分类》教学反思

　　三角形对于同学们来说并不陌生，但是给三角形进行分类，同学们定会感到惊讶。于是上课前我先让学生们复习了一下三角形的概念，又出示了锐角、直角....小学数学教学反思

10-01

· 《比的意义》教学反思

　　《比的意义》这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。在教学时，组织学....小学数学教学反思

10-01

· 《平行四边形的面积》教学反思

　　苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特....小学数学教学反思

10-01

· 《搭积木》教学反思

　　《搭积木》这一课的主要内容是20以内数的不进位加法和不退位减法。在教学过程中我以让学生做积木增减的游戏开始，刚上课时学生的积极性还是很高的....小学数学教学反思

09-30

· 《十几减9》教学反思

　　这节课一开始，通过复习20以内的加法口算，后面的想加算减做了铺垫。一开始，同学们通过观察主题图，能够很快找出数学信息并列出算式15-9，当我问....小学数学教学反思

09-30

· 《猜一猜》教学反思

　　“猜一猜”即“简单的逻辑推理”。这一教学内容编排在二年级上册最后一个单元，包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”，逻辑推理思....小学数学教学反思

09-30

· 《小数除法》教学反思

　　“小数除法”这一单元无论对于学生还是我来说都感到陌生，因此对这一单元的教学我一点不敢懈怠。首先通读了一遍这节教材，再对着教材把教参认认真....小学数学教学反思

09-30

· 《周长》教学反思

　　本节课是在学生认识了周长的意义的基础上进行的，以一道练习题出现的，根据课改的课程理念，数学应该是教“活课程”，而不是“死课本”。所以我深....小学数学教学反思

09-30

· 《小数的大小比较》教学反思

　　“小数的大小比较”的教学要求是让学生在具体的情景中,通过自主观察、比较、归纳出小数大小比较的方法,进一步加深对小数意义的理解.　在引入时,我....小学数学教学反思

09-29

· 《面积的变化》教学反思

　　《面积的变化》是利用学生对长方体、正方体表面积计算的已有认识，通过把几个相同的正方体或长方体拼成新的长方体的操作活动，探索发现拼接前后表....小学数学教学反思

09-29

· 《除数是两位数的除法》教学反思

　　除数是两位数的除法,是小学生学习整数除法的最后阶段,教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点是试商的....小学数学教学反思

09-29

· 《植树问题》教学反思

　　“植树问题”是人教版四年级下册“数学广角”的内容，教材将植树问题分为几个层次：两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。其侧重点是：在....小学数学教学反思

09-29

· 《除数是小数的小数除法》教学反思

　　一、把握知识内在联系，找准新知识的最佳生长点　除数是整数的小数除法学生较容易掌握。但除数是小数的除法却是个难点。而商不变性质正是联系旧知....小学数学教学反思

09-29

· 《数豆子》教学反思

　　本节课为学生提供了现实而有趣的数学学习内容和学习方式,具体体现在以下几方面;　1.从学生的生活经验出发,过去的数学,对学生认识100以内的数重视....小学数学教学反思

09-28

· 《猜数游戏》教学反思

　　这节课我主要利用了做游戏和讲故事的方式让学生学习得数是6，7的加减法，学生在一种活泼、开放的氛围中轻松地学习，取得了很好的教学效果，达到了....小学数学教学反思

09-28

· 《可爱的校园》教学反思

　　本节课是学生入学第一天的第一节数学课，因此消除学生对老师、同伴、学校的陌生感和距离感，是本节课的一个主要任务。同时还要培养学生喜欢数学的....小学数学教学反思

09-28

· 《除数是两位数的笔算除法》教学反思

　　教完P84页例2后，整堂下来我觉得是一帆风顺，但是当我批改作业时且发现学生的计算正确率不够高。我查看了错误的原因，主要有以下几种情况：　（一....小学数学教学反思

09-28

· 《求商的近似值》教学反思

　　“求商的近似值”是一节计算课，它是由“小数除法”和“求近似值”两个知识点组成。学生对于这两个知识点并不陌生，因此，一般都能较快地理解并掌....小学数学教学反思

09-28

· 《铅笔有多长》教学反思

　《课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能*单纯的模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，在数学教学过程中要“....小学数学教学反思

09-27

· 《分苹果》教学反思

　　自主探索与合作交流是课程改革的一个重要理念。本节课我在实施教学的过程中力求尝试的就是多鼓励学生自己动手，独立思考，学会与他人合作，通过两....小学数学教学反思

09-27

· 《东南西北》教学反思

　　“东南西北”这一课是北师大版实验教材小学数学第三册的内容，是“方向与位置”这一单元的第一课时。这部分内容是建立在学生已经会用上下、前后、....小学数学教学反思

09-27

· 《《抛硬币》教学反思

　　《抛硬币》一课是义务教育课程标准实验教材北师大版第三册第九单元《统计与猜测》的第二课时，内容是体验事件发生的可能性。“可能性”是新课程标....小学数学教学反思

09-27

· 《桌子有多长》教学反思

　　《观调与测量》这单元的主要内容是从不同角度观察物体和测量物体的长度，以学生的实践活动为主线，安排了大量观察物体与测量的活动。在测量中，教....小学数学教学反思

09-27

· 《比的化简》教学反思

　　这节课我注重：　1、给学生提供展示自我的空间，发挥学生的主体性。　让学生自己说一说对化简比的理解，自己在练习中归纳化简比的方法……每个环....小学数学教学反思

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