《呼风唤雨的世纪》教学实录

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　　《呼风唤雨的世纪》教学实录(1)
　　湖北省荆州市实验小学周正雄
　　【学习目标】
　　１、认识５个生字，会写１２个生字。正确读写词语。
　　２、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。
　　３、了解２０世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
　　【教学重点】
　　了解２０世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
　　【教学难点】
　　理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
　　【教学过程】
　　一、激趣导入
　　１、小游戏：
　　比眼力、比嘴力
　　师：同学们，我们一起来做个游戏，题目叫“比眼力、比嘴力”。看录象，把你看到的事件、事物大声、快速、准确地说出来。
　　生：人类登上月球。
　　生：潜入深海，探索奥秘。
　　生：人造卫星。
　　生：程控电话。
　　生：高速火车。
　　生：飞机。
　　生：远洋船舶。
　　生：因特网、电脑、视频……
　　２、导入课题：
　　师：你知道这些事物都是什么时候出现的吗？
　　生：２０世纪。
　　生：对，刚刚过去的２０世纪。
　　师：２０世纪出现了这么多新生事物，人们发现了那么多新奇的东西，有人就把２０世纪称为“呼风唤雨的世纪”。今天，我们就来学习第２９课。
　　师板书：
　　呼风唤雨的世纪
　　生读题。
　　二、质疑问难，学习第一、二自然段
　　１、师：你读了课题，有什么疑问？
　　２、交流：
　　⑴学习课文第一自然段：
　　生：呼风唤雨的世纪指的是哪个世纪？
　　生：２０世纪。
　　师：请大家读读课文第一自然段：２０世纪是一个呼风唤雨的世纪。

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