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《金色的草地》课堂实录和点评

03-15 17:37:33  浏览次数:883次  栏目:小学语文课堂实录
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  一、激趣导入
  师:你们喜欢郊游吗?好,今天我就带你们去郊游。
  师:你见过怎样的草地?谁来说?板书:()的草地
  生:各抒己见。
  师:你见过金色的草地吗?(板书:金色)
  生:没有。
  二、认读生字词
  师:你们想去见见吗?但总不能两手空空啊,那我们就带上生字宝宝作为礼物去看看。
  生:(出示生字词)自由读生字词。
  师:看看谁能拿到去金色草地的入场券。(出示生字词,抽号检测学生认读情况)
  生:抽号认读并带读。
  师:同桌互读。
  生:同桌互读检测。
  师:检测(师指字,全班齐读)。
  师:“耍”字和我们学过的哪个字很相似?(师板“要”字,区分字形。)
  生:全班书空。
  师:“钓”字和哪个字相似?(师板“钩”字,区分字形。)
  生:在桌面上书空。
  三、感知课文
  师:看来生字宝宝读得不错,管理员说你们可以拿到入场券了。现在让我们手拉手,带上生字宝宝到金色的草地上玩,谁愿意跟我一起去?
  师:听老师读课文,什么时候愿意和老师一起欣赏,可以跟老师一起读。
  生:喜欢的段落站起来读。
  师:美吗?你们读得比老师好,但提个小意见,遇到逗号、句号要停顿。下面请大家默读课文,看看你读懂了什么?发现了草地的什么秘密?把它画下来。(板书:发现)
  生:读、画、自己说说(师巡视)。
  师:请在小组开个新闻发布会,说说你在草地发现了什么?
  生:小组内交流。
  师:管理员很欣赏你们,想让你们由考察家变成考官,把你发现的秘密变成问题,考考其他同学。
  生:自己准备写提出的问题。
  师:抽号读出自己的问题。
  生:早上的草地是什么颜色的?(板书:早上绿)
  生:为什么早上的草地是绿色的?
  师:指导朗读“花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了”。
  生:女生读、男生挑战女生、全班读。
  生:中午的时候,草地为什么是金色的?
  师:你请谁来回答?
  生:因为中午的时候,花朵张开时,它是金色的,所以草地也是金色的。
  师:把这个秘密告诉你的同位。
  生:同位互说。
  师:你们一起告诉我吧!课文哪句话告诉我们?知道的站起来读。
  生:齐读句子。

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