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五年级英语教案

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· Unit 1 Come with me教学设计

　一、教学目标:　1、认识目标： Is this your dictionary? No,it's not.It's Tony's dictionary. What does　she do? She's a doctor.　2、能力目....五年级英语教案

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· Unit1 My new teachers第三课时

　一、教学重点　本课时需要重点掌握四会句子，要求学生能在相似情景中正确使用。教师需重点强调这些四会句子的规范书写。　二、教学难点　本课时....五年级英语教案

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· Unit1 My new teachers第二课时

一、教学重点　本课时的重点掌握句型是： Who’s your math teacher？ Mr Zhao． What’s he like？ He’s thin and short. He’s very kind要求学生....五年级英语教案

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· Unit 5 Look at the monkeys第二课时

教学重点：　1、学习询问她//它在做什么及回答：What is she/he/it doing? She /he /It is…　2、了解字母a和字母组合ar,sm, sl的发音规律。　教学....五年级英语教案

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· Unit1 My new teachers第一课时

　一、教学重点　本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这....五年级英语教案

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· Unit2 My days of the week第二课时

　一、教学重点　本课时需要重点掌握句型：What day is it today？ It's...．What do you have on Wednesdays？ We have English，science，compute....五年级英语教案

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· Unit3 Whats your favourite food?

　一、教学目标与要求　1. 知识目标　（1）能够听、说、读、写本课时四会句子：What's your favourite fruit? I like apples. They're sweet. I d....五年级英语教案

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· Unit2 My days of the week第四课时

　一、教学重点　本课时的教学重点是Let's learn部分的四会单词和短语：Saturday， Sunday, do homework， watch TV，read books。要求学生能结合所....五年级英语教案

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· 五年级英语《Lesson 22 : Sending an E-mail 》教案

　一、教学目标　（1）知识技能：学生能够理解并掌握 computer 这个单词，学会用computer 发E-mail 。　（2）过程与方法:由于这节课的特殊性，学....五年级英语教案

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· 五年级英语《Lesson 2 : Aunts, Uncles and Cousins》教学设计

　一、教学目标：　1、知识目标：掌握家庭成员词汇aunt uncle cousin。　2、能力目标：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习单词，培养自....五年级英语教案

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· 五年级英语《Lesson 18 :Jenny Writes a Postcard》教案

　一.教学目标:　1.Vocabulary: top, bottom, left, right, corner, stamp　2.Learn how to write a postcard.　二.教学重点:　1. top，bottom，....五年级英语教案

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· 五年级英语《Lesson 5: What do they like to do?》教学

　一、教学目标：　1、知识技能：复习有关I like to . 及相关动词词组，培养学生语言运用能力。　2、过程方法：通过情景创设，让学生理解句意，并在....五年级英语教案

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· 五年级英语《Lesson 27 Danny Goes to School》教案

　教学目标：　1、掌握重点句子 What happened?并能够对此问句进行回答。　2、了解hurt fall break的过去式为hurt fell broke。　3、培养学生遇到....五年级英语教案

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· 五年级英语《What Do They Look Like?》教学设计

　一、教学目标：　1.说出并且听懂下列词汇Long short straight curly (hair)　2.会读、写、说出并且听懂下列词汇：gray hair , glasses(复数概念....五年级英语教案

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· 五年级《Lesson 10：China》教学设计 —冀教版

　教学目标：　1. 知识目标：学生可以读，写，说出并听懂China, speak, Chinese和the capital city。　2. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介....五年级英语教案

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· 五年级英语教案：《Lesson 4 Do They Work？》教学设计

　一、教学目标：　A. 知识目标　1．掌握句型 : He is a ____. She is a　______.学生须掌握表示职业的单词，如driver等。（在听说的基础上研究到....五年级英语教案

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· 五年级英语：《Li Ming Goes Home》教案

　一．教学目标：　1、知识与技能：This lesson teaches students regular past—tense verbs、walked、looked、talked、played .　2、过程与....五年级英语教案

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· 五年级《Are You Ready for a Quiz?》教学设计 —冀教版

　Teaching aims:　1.Knowledge aims:　a.To review mastery vocabulary of this unit.　b.To tell a story using the words which they have lea....五年级英语教案

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· 五年级英语教学案例设计：Unit 1 This is my day第六课时

教学重点：　掌握四会句子：What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents. I often pl....五年级英语教案

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· 小学生英语教案：Unit 3 My birthday第二课时

教学重点：　1．能够听懂、会说句型“When is your birthday? My birthday is in February. Is your birthday in February, too? No, my birthday i....五年级英语教案

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· 五年级英语教学课稿：Unit 3 My birthday第四课时

教学重点：　1．能够听、说、读、写序数词1-20，及其简写形式。　2．能用英文表达生日、节日的具体日期，并正确书写。　教学难点：　能正确书写....五年级英语教案

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· 五年级英语教学案例：Unit 3 My birthday第六课时

教学重点：　1．能够听说读写四会句子：What’s the date? June 9th. Is her birthday in June? Yes.　2．能够听说认读Read and write部分的对话，....五年级英语教案

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· 五年级英语《Lesson 26：Jenny Goes Home》教案

　教学目标：　1知识方面：能够认读掌握，灵活运用不规则动词的过去式。ate saw went　2能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中....五年级英语教案

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· 五年级英语教案：This is my day第一课

　[教学目标]　1．能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast， do morning exercises， have English class， play sports， eat dinner.　2....五年级英语教案

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· 五年级英语《 Are You Ready for a Quiz?》教学设计

　教学目标：　1、知识与技能：使学生读、写、说出并听懂词汇：aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，We/I go　to the to .用than的比....五年级英语教案

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· 五年级英语《Lesson 8: Again, Please》教学设计

　一、教学目标：　1、知识与技能：复习词汇：aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，We/I go to the to.用than的比较结构。　2、过....五年级英语教案

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· 五年级英语《Lesson 30：A letter from Li Ming》教案

　一、教学目标　a、知识与技能：复习书信写法及动词过去式。　b、过程与方法：通过写信复习本单元重点。　c、情感态度价值观：培养学生对中、英文....五年级英语教案

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· 英语案例设计：Unit 4 What are you doing?第一课时

一、教学重点：　动词短语及其ing 形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。　句型 “....五年级英语教案

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· 英语五年级教案：Unit4 What are you doing?

　一、案例背景分析　1．教学内容分析　在五个动词短语中，do the dishes是五（上）Unit 4要求四会的词组，read a book， cook dinner在五（上）中....五年级英语教案

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· 五年级英语《Fathers Mothers Brothers and Sisters》教学设计

　一、教学目标：　1、知识目标：学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字。并且能掌握 older /younger than句型。　2、能力目标：能在情景中灵活运用....五年级英语教案

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