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六年级语文教案

校园生活的天地无疑是比较狭小的,有限的,但你们对未知世界的憧憬是无限的。要展望未来,必须关注现在,你熟悉你的校园吗?你了解你身边的老师、同学吗?你想深入校园,走近老师、同学去发掘其中的奥秘吗?这一点也....六年级语文教案
1.有较强的识字能力和自觉查字典的习惯。学会100个生字。能辨析学过的形近字、多音字、同音字和多义字。用钢笔写字要行款整齐,有一定的速度。2.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情....六年级语文教案
同学们,元旦期间,大家少不了走亲串友,免不了和家人、同学一起玩。这学期快结束了,回忆这学期的学习生活,更有许多值得写的事,如帮助别人的事,取得成功的事,使自己后悔的事,幼稚可笑的事。能给大家说一说吗?....六年级语文教案
参观记或游记其实就是记参观或记游,将你参观或出游观光的所见所闻所感记下来,让读者看你所看、乐你所乐,分享你的参观或出游情趣。所以,你在写参观记或游记的时候,一定要做个好“导游”,让读者随你的行踪“重游....六年级语文教案
1、回忆课文《姥姥的剪纸》,导入新课。1、仔细观察剪纸作品,看图练习说话,要交代清楚事情发生的时间、地点、人物及经过。2、叙述主要人物,仔细观察人物的表情、动作、衣着打扮。3、连起来按一定的顺序说一说剪....六年级语文教案
1、模拟在饭店吃饭前的场景,介绍自己喜欢的美味。2、讨论:听了他的介绍,我看见有人咽口水呢?谁来评一平,他介绍得怎么样?3、模拟在饭店吃饭的场景。4、这道菜不错!我也想做一做可以吗?.六年级语文教案
1.结合学习采访录音,让学生明白,采访就是了解情况、搜集材料。知道怎样进行采访。2.指导学生认真阅读采访录音及其分析内容,帮助他们了解采访录音主要反映的是戚老师的哪个方面。3.指导学生根据采访录音写一篇....六年级语文教案
观看投影:内容摘自《中国教育报》、《新华日报》、《中国体育报》等多种报纸上的新闻报道。  1、我市第九届小学生男子篮球比赛结束,东城小学男篮获得冠军  我市小学生男子篮球比赛,经过激烈的角逐,于10月3....六年级语文教案
苏教国标版十一册语文教案第三单元备课.六年级语文教案
①有一句著名的格言:"真理诞生于一百个问号之后。"这句格言本身,也是真理。②人们总是很尊敬发现真理的人,以为只有天才才能发现真理。其实,要发现真理,说难也不难,说容易并不容易。真理常常就在你的身边,能不....六年级语文教案
导入:人都有生死。对待生和死,不同的人有着不同的理解和态度。有的人活得崇高、伟大;有的人活得无耻、卑微。在死的问题上,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例子?.六年级语文教案
1.同学们,你们有梦吗?老师指着黑板中的一个“梦”字问? (1)你们一定有很多梦,你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗?(教师板书:圆) (2)神州五号飞天,征服珠穆朗马峰、申奥成功……2.今天我们就来回顾我....六年级语文教案
同学们,前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》,我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情,以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和犀利的批判文笔影响了千千....六年级语文教案
(一)导入1, 请一位同学介绍一下文章的主人公: 居里夫人的简历【玛丽居里简介】居里夫人即玛丽居里(Marie Curie),是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔居里都是放射性的早期研究者,他们发现了放....六年级语文教案
同学们,通过前段时间的学习,我们对鲁迅先生有了一些了解。在他逝世九周年时,他的侄女周晔带着对鲁迅先生的深深怀念写了一篇回忆文章,记录了鲁迅先生晚年的几件事。(相机板书:我的伯父).六年级语文教案
1、二十一世纪初,一部电影《哈利波特》风靡了整个世界,昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实,早在一百多年前,美国作家马克·吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄,那就是:2、引出....六年级语文教案
我国有一位大文豪:他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直立着,浓密的胡须成一个隶书的“一”字……你们知道他是谁吗?(鲁迅)今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章《少年闰土》。.六年级语文教案
1、出示一幅如诗如画的山林图。师:瞧,同学们,参天的杨柳,如臂如股,劲挺山腰;绿色的波浪,此起彼伏,绿风荡漾。多么如诗如画的景色呀。在这令人如痴如醉的林海背后,凝聚着一位可敬老人毕生的心血和执著的追求....六年级语文教案
《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说,鲁滨孙是书中的主人公,本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒岛,一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难,生活了二十多年。课文安鲁滨孙历险的时间....六年级语文教案
土地可以用肥沃、贫瘠来形容,还可以用宽广来形容,却很少有人用神圣来赞美。那么印第安人为什么这样称呼它呢?让我们走进这片神圣的土地。 自由读课文把自己印象最深刻的段落读给全班同学听。教师随机纠正字音。.六年级语文教案
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