宇宙生命之谜教学设计附参考资料

一、揭题：
　　1、出示课题《宇宙生命之谜》，“谜”用红色，大字写出来，并加上“？”，并问学生：到底地球之外是否有生命存在？
　　2、学生讨论，发表意见。　　3、当学生发生争论时，让学生通过阅读课文找答案。
二、设疑：
　　1、让学生自己读课文。找出到底地球之外有没有生命的依据。
　　2、学生交流生命存在的条件：
　　　（1）、适合的温度，零下50至零上150摄氏度之间。
　　　（2）、必要的水分。
　　　（3）适当成分的大气。
　　　（4）要有足够的光和热。
　　3、师利用课件按离太阳的远近让学生观看围绕太阳运动的九大行星的示意图：太阳、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
　　4、让学生再读课文，根据生命存在的条件，说说在围绕太阳运动的九大行星中，哪些行星不可能有生命存在，哪些行星可能有生命存在。
　　5、学生通过读课文后交流：水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光辐射的行星，也不可能有生命存在木星、土星、天王星、海王星和冥王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下140摄氏度，因此，也不可能有生命存在。那么，太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。