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六一
——《品德与生活》第二册
一、主题概述：课前资料调查在教学中的体现
1、内涵：资料调查是儿童自主学习的方式之一，它是指学生在教师的组织引导下，根据学习内容的要求，儿童的兴趣水平，先确定搜集的目标和范围，然后通过查阅文献，阅读报刊，观看影视节目和电话咨询等途径去获取所要的资料。
2、意义：资料调查体现了学生学习自主化，课堂教学生成化的教学过程，能培养儿童的自主学习意识，激发学生的学习欲望，树立学习的自信心。
3、用法：
进行课前资料调查时，教师可根据学习内容引导学生进行资料的收集，也可以从学生感兴趣的知识入手，安排学生进行收集。
调查时，由于孩子的年龄较小，因此可引导学生通过询问家人、老师、或上网、查阅课外书籍等方式进行收集，对学生收集的资料，教师应给予表扬、鼓励，并允许学生对不同问题有自己的合理看法、有多样化的价值观念。
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