《分数的意义》章节教学建议

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　　1.通过揭示概念的现实意义，激发学生的学习兴趣。
　　本节教材的内容载体，既有一定的现实意义，又富有相当的趣味性。教学时，应充分利用教材的这一特点，注意通过揭示概念产生的现实背景，用数学本身的魅力和趣味性，激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。
　　2．重视概念的形成过程。
　　在本节的教学中，必须重视单位“1”和分数单位这两个概念，以及分数与除法关系的认识。因为这三个知识点是完整分数概念的重要组成部分，而且它们本身又比较抽象。所以教学时，应注意由具体到抽象，由个别到一般，适当展开概念的形成过程，帮助学生在这过程中获得感悟，自己建构这些概念的意义。
　　3.本节内容可以安排4课时教学。
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