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《 分数的初步认识例4》教学建议

03-16 13:50:46  浏览次数:122次  栏目：教学指导
标签：小学数学竞赛指导,小学数学学法指导, 《 分数的初步认识例4》教学建议,http://www.qpx6.com
　　
　　（1）安排小组合作，每个学生将一张正方形纸平均分成4份，根据自己的意愿涂出几份，写出涂色部分是正方形的几分之几，再在小组内交流。
　　（2）在学生说出每份是它的1/4，2份是它的2/4的基础上，让学生通过类推得出3份、4份是它的几分之几。通过讨论使学生理解：四分之几是由几个四分之一组成的，它与四分之一比，只是取的份数不同。
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