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数学说课评课

03-16

· 《三位数乘两位数》说课稿

　　一、教学内容　1．口算乘法。　2．笔算乘法。　二、教学目标　1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。　2．使....数学说课评课

03-16

· 《认识乘法》说课稿

　　教材简析：　教材的第一道例题是几个相同的数连加，通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两道连加算式，引导学生从3个2相加和4个3相加....数学说课评课

03-16

· 《成正比例的量》说课稿

　　教学内容：《义务教育课程标准实验教科书•数学》六年级下册39页～41页，成正比例的量。　本节课在教材中的地位：本节教材是在比和比例的基....数学说课评课

03-16

· 《24时记时法》说课稿

　　一、说教材　“24时记时法”是苏教版小学数学三年级上册的内容，属于“数与代数”领域“常见的量”的知识。这部分内容是在学生认识了钟面，学习了....数学说课评课

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· 《小数点搬家》说课稿

　　教材简析：　本课是在学生已经认识了小数，并理解小数乘法的意义和会计算简单的小数乘整数的基础上进行教学的。教材编排从设疑引趣出发，使学生发....数学说课评课

03-16

· 《天平游戏》说课稿

　　我上的天平游戏是北师版四年级下册教材第91页的内容。本课的教学目标：1、通过天平游戏探索等式两边加上或减去同一个数，等式仍然成立的性质。2、....数学说课评课

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· 《买洗衣机》说课稿

　　学生已经在一年级学习了百以内的连加、连减、加减混合运算，在本册第六单元又学习了万以内数的加减法。本节课在此基础上，创设了“买洗衣机”的情....数学说课评课

03-16

· 《认识轴对称图形》说课稿

　　一、说教材　我说课的内容是《轴对称图形》是西南师范大学出版社数学第六册第六单元的教学内容。对称既是数学概念，又是美学常用的概念。现实生活....数学说课评课

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· 《小数乘法》说课稿

　　说课内容：小数乘法教材40页－41页。　教学目标：　1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。　2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小....数学说课评课

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· 《左右》说课稿

　　一、说教材　1、教学内容　《左右》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上冊第五单元“位置与顺序”第三课时的内容。　2、教学内容的地位与作....数学说课评课

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· 《三角形的认识》说课稿

　　一、说教材　三角形是平面图形中最简单的也是最基本的多边形，一切的多边形都可以分割成若干个三角形，因此它是学生学习几何的重要基础。它的稳定....数学说课评课

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· 《小数的产生和意义》说课稿

　　一、教学理念　教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律....数学说课评课

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· 《克和千克》说课稿

　　一、说教材　《克和千克》是小学数学二年级下册的内容。要求学生认识两个常用的质量单位克和千克，是学生对质量单位的初步尝试，也是为后面“吨”....数学说课评课

03-16

· 《分苹果》说课稿

　　一.说教材　(一)教学内容:本课时的教学核心内容是学会10的加减法,在分苹果的活动中,使学生体会10的加减法及各部分之间的关系.　(二)教学知识目标....数学说课评课

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· 《折扣》说课稿

　　一、说教材　《折扣》是六年级上册数学课本中第五单元中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的，主要是让学生进....数学说课评课

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· 《分与合》说课稿

　　一、说教材　《分与合》是《义务教育课程标准实验教科书》一年级上册第七单元的内容。这部分内容主要练习8-10各数的分与合的过程。第2题用“猜”....数学说课评课

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· 《1千米有多长》说课稿

　　各位领导、各位老师：大家好！　今天,我说课的内容是北师大版二年级第四册第44页至第46页《1千米有多长》，我准备从以下这八个方面展开说课。　一....数学说课评课

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· 《对称图形》评课稿

　　《对称图形》是原来六年级的教学内容，课改以后前移到了三年级和四年级，根据课程标准的要求,本册教学的重点是感知对称现象，认识轴对称图形，并....数学说课评课

03-16

· 听《周长的认识》有感

　　听了刘老师的课，感受颇深。刘老师在课堂教学中打破了以老师为中心、以教材为中心的教学方式，老师的角色真正实现了由知识传授者转变为教学活动的....数学说课评课

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· “三角形的认识”听后感

　　三角形是常见的一种图形，也是最基本的多边形，三角形的认识是学习平面图形知识的起点，是学习研究其他几何图形的基础，在实践中有着广泛的应用。....数学说课评课

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· 《认识时间》评课稿

　　“认识时间”这一内容的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的基础上进行学习的。通过以前的学习，已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道....数学说课评课

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· 《认识厘米、用厘米量》评课稿

　　本节课是在学生已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短的基础上进行教学的，通过学习，使学生初步经历长度单位形成的过程....数学说课评课

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· 《小小商店》评课稿

　　本节课，教师借助“小小商店”这一学生熟悉的背景，运用“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的....数学说课评课

03-16

· 《比例的意义和基本性质》评课稿

　　一、引入新课干净利落。　上课伊始，教师提问什么叫“比”，并举例，然后出示几组比，提生算出比值，观察这两个比，你有什么发现？生：比值一样，....数学说课评课

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· 《认识立体图形》评课稿

　　1、了解学生的已有经验，抓住学生的认识起点进行教学设计。　高教师在设计此课时时，对学生的已有经验进行了充分的了解。现在的学生对立体图形在....数学说课评课

03-16

· 《有余数的除法》评课稿

　　听了严皎老师的《有余数的除法》一课，对以下几点感受颇深：　1、大胆对教材进行重组　教材是知识的载体，在充分把握教材知识点的前提下灵活处理....数学说课评课

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· 《11-20各数的认识》评课稿

　　11-20各数的认识是一年级教材第七单元的内容，具体内容包括：数11至20各数、读数和写数、10加几的加法和相应的减法。20以内的数绝大多数儿童在入....数学说课评课

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· 《前后》评课稿

　　1、让学生在生动、有趣的情境中，体验体验和理解数学　这节课，高老师紧紧围绕教学目标展开教学，设计了森林运动会、游泳比赛、上车排队、赛车比....数学说课评课

03-16

· 《9加几》评课稿

　　本节课的教学从学生的实际出发，按照学生的年龄特点、认知规律，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，鼓励每个学生动手、动口、动脑....数学说课评课

03-16

· 《锐角和钝角》评课稿

　　今天，我听了一堂课，内容是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的《锐角和钝角》。　这堂课要求学生判断一个角是锐角还是钝角，是在二年级上册....数学说课评课

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