苏教版小学美术一年级上册教案：看！我们的画

　　
　　教材思路：
　　本课是属于“欣赏评述及造型表现”领域的美术课。
　　本课是学生进入小学阶段的第一节美术课，大家互相还不熟悉，用画传情，用画表情，在介绍及展示活动中领略美术的魅力。通过多种手段让学生大胆想，大胆画，用自己熟悉的工具材料尽情涂抹美丽作品。适当穿插工具材料及画种相关美术知识的介绍，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。
　　课时：1~2课时
　　教学目标：
　　*师生见相互交流展示，以画会友。
　　*了解美术的多种表现形式，体会美术作品的魅力。
　　*选用自己喜欢的工具材料大胆想，大胆画出漂亮的画。
　　重、难点：
　　体会自己的心情，用自备的材料画自己想表现的画。
　　教学准备：
　　教师：美术作品，常见的美术工具材料，展示用纸笔等。
　　学生：自己得意的画作，水彩笔，油画棒，记号笔等
　　教学过程：
　　——展示及交流：
　　1、观察周围的新人新物。讲一讲当上小学生的所见所闻的随感。
　　2、大家进行自我介绍，了解新伙伴的特征和可爱之处。师生在介绍时谈谈自己对美术的认识和看法。
　　3、在教室办一小小画展，师生画作展示，相互交流观摩。
　　（课前布置大家各带一张自己得意的画作）
　　4、从观察身边的新事物入手，一件件逐步介绍。介绍学校的环境及美术室，交流入学上课的心情。
　　——欣赏及介绍：
　　1、介绍美术的概念，种类。
　　美术常称造型艺术。是指用一定的物质材料和手段，通过塑造静态的视觉艺术形象，来反映社会生活的艺术。造型指塑造形体。
　　美术分为绘画、雕塑、工艺美术，建筑艺术。
　　2、观摩一些艺术大师的作品（如毕加索，米罗，雷诺阿，梵高，马蒂斯，卢梭，康斯坦丁、克力等），作简单的生平介绍，，引发学生关注，激发兴趣。解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。
　　3、介绍一些常见画种（水彩画，水粉画，油画，线描，速写，中国画，素描，版画，剪纸，雕塑，书法，篆刻，电脑美术等）及创作用工具材料（铅笔，毛笔，颜料，水彩笔，油画棒，色粉笔，调色盘，彩纸，剪刀，油泥，胶棒等）
　　出示相关作品。
　　例：达芬奇《蒙娜丽莎》那神秘的、亲和的微笑，像母亲像姐姐吗！
　　梵高《向日葵》那是花的盛宴，那是金黄的聚会，那是太阳的儿女们啊！
　　莫奈《日出
　　印象》也许河水还没有醒来，也许鱼儿还在梦乡，可渔船和太阳早就等不及啦，偏要跳进他们的梦里，淘气地添上几声耗子和一抹橘黄。
　　4、介绍一些儿童画作品，看一些有趣，色彩丰富的插图作品（如美术书中的作品），体会同龄孩子的用笔用色。
　　——讨论与练习
　　1、你最想画一幅什么样的画呢？说说看。
　　2、引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的作品。选一种或几种画画工具，大胆画自己感兴趣的内容。
　　3、大师们说：孩子是天生的艺术家．在我们眼中世界是那么新鲜、神奇，无论用什么方法，只要画出我们的惊奇、梦想和快乐，那就是很精彩的画。
　　

可开展一些比谁画得多、画得大或涂色漂亮的竞赛活动。）
　　——小结与评价
　　1、互相观摩，介绍自己今天的画作。
　　2、多邀请一些朋友来看自己的画，把自己的快乐传递给大家。
　　（设计的环节较多，可根据课时需要选择性运用）
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