综上所述，在中学阶段我们绝不可轻视口头作文，在作文教学中把它放在“先导”、“基础”、“着眼点”来认识，把它作为“改进作文教学的切入口”来重视。
注：
①何深：《中学语文教学法》，河南人民出版社1981年版，第320页。
②《写作与作文教学》，云南教育出版社，1986年版，第331页。
③《辞海》，上海辞书出版社(缩印本)1989年版，第812页。
④伍铁平：《普通语言学概要》，高等教育出版社1993年版，第33页。
⑤《语文教学论集?吕淑湘〈关于语文教学两点基本认识〉》，新蕾出版社1985年版，第72页。
⑥浙江教育学院编：《写作教学经验选编：魏大久〈先说后写，说写结合〉》，第33页。
（发表于1996年2月《台州师专学报》，1996年11月被中国人民大学书报复印中心复印报刊资料《中学语文教学》第10期全文。四川师范大学马正平教授在他的《面向21世纪课程教材?高等写作学教程系列?中学写作教学新思维》一书中把口头作文教学作为写作教学一大流派进行了介绍，见该书第六章第四节：林一平：口头作文教学法。）
五年级语文教案 更新