8、当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，（ ）地议论着，说这个字躯干（ ），（ ）;那个字两边（ ），（ ）;这个字外部（ ），内部（ ）;那个字（ ），（ ）；这个字如（ ），那个字似（ ）……还有的人评论说，远看这些字，有如（ ），（ ），近看字（ ），（ ）。
9、中华汉字，（ ）。传播文明，（ ）。连缀成句，（ ）。书法字体，各具特长。篆书隶书，（ ）。行书流畅，正楷（ ）。狂草（ ），（ ）。对联形式，（ ）。左右（ ），能（ ）能（ ）。既便（ ），又供（ ）。 www.qpx6.com分页标题#e#
10、在书法家的笔下，汉字更能生发出（ ）的变化，或（ ），或（ ），或（ ），或（ ）。它们自身就有一种智慧的力量，一个（ ）天地，任你尽情（ ）。
11、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际：“精彩极了 ”“糟糕透了”；“精彩极了 ”“糟糕透了”……它们像（ ）不断地向我吹来。我（ ）地把握住我（ ），使它不被（ ）刮倒。我从心里知道，这两个（ ）有一个共同的出发点——那就是（ ）。在爱的鼓舞下，我（ ）。
12、时间（ ）流动着，像（ ）我（ ）的心房。虽然我（ ）地判定患的只是普通的感冒，但我还是深深地（ ）自己。
13、圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征（ ）的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着（ ）；流连其间，仿佛置身在（ ）里。
14、五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（ ）喜悦。班长马宝玉（ ）地说：“同志们，我们的任务（ ）了！”说罢 ，他把那支从敌人手里夺来枪（ ）了，然后走到（ ）边上，像（ ），第一个（ ）。战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（ ）的号声：（ ）。 www.qpx6.com分页标题#e#
，五年级语文上册教案——五上语文按课文填空
五年级语文教案 更新