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帽子和鸟窝 ：教学杂记,http://www.qpx6.com
开学第3周，一切总算基本步入正轨。担任班主任，琐碎的事情总是极多，教学上的事情也就只能缓一缓了。班工作和教学上的事情都急不来，只能一步一步开始吧。
新的学生还算听话，但整体感觉较呆板。
今天执教《帽子和鸟窝》发言的学生虽然不多，但有些孩子的回答还是让我眼前一亮，是的，要相信我们的孩子，相信他们每一个都是颗珍珠，只是这些珍珠需要贝的慢慢磨合，我愿做那个贝。
课堂上让孩子默读课文后把自己不明白的问题提出来。一个小男孩问到：“松鼠离开了松树后，为什么帽子仍挂在树枝上却没有被松鼠拖走？”“怎么问了这么一个问题，课文上是找不着这个问题的答案的。”正在我暗思的时候，班上的一个小女孩举手了，她的回答让我眼前一亮，她说：“帽子挂在树枝上，是因为松鼠太慌张被帽子上的绸带缠住，帽子就被它拖到了树枝上，所以帽子才会挂在树上的。后来翔翔他们走了以后，松鼠不慌了，它能灵活的从树枝上跳下来而不被绸带缠住。所以帽子还挂在树上。面对这个孩子的回答，我窃喜，要相信孩子们！顺着这个小女孩的答案，我又让他们学习了松鼠一开始为何慌张的段落。课堂上这种随机的教学，看似随意，但往往是火花最亮的时候。作为年轻教师课堂经验比较少，只有在备课时多一些预设，多一些准备，这样课堂才会更精彩。
文章引用自：
，帽子和鸟窝 ：教学杂记