曾经在两个班级做过次问卷调查，结果显示80%以上的家长认为在孩子的学习过程中，老师的教育是占首位的。但很少有家长提及父母在家的辅导对孩子学习的重要影响。殊不知，对于孩子，尤其是学龄前的幼儿来说，他们更渴望在家和父母进行互动，得到父母肯定的赞扬，从中获得满足和自信。
为什么说父母是孩子的启蒙教师呢？除了基因的因素外，还有更多的原因：孩子会从小在无形中模仿父母的言行举止、孩子比较相信父母所说的话、孩子和父母待的时间应该是最长的……因此，父母才是对孩子成长起决定性作用的第一人。
现在很多父母都忙于工作，而忽略了对孩子的教育，以为只要将孩子交给老师教育就可以了，甚至在平时周末，寒暑假给孩子排满了课外学习的课程，最好能天天有老师照顾孩子，自己却不闻不问。然而，孩子的学习效果真的很好吗？答案通常是否定的。尤其是对一些学习自主性较差的孩子，更会适得其反，使其越来越丧失对学习的兴趣，因为他不能从中得到快乐。
其实，家长们不用绞尽脑汁想如何与孩子进行互动，如何用专业的教育方法在家辅导，如何掌握幼儿的心理。家长与老师的区别就在于父母的教育应该更自然，应当渗透于日常生活中去，应当用更适合自己孩子的方式与其沟通。
亲子互动的关键之一，在于“关心”。父母要对孩子每天的学习内容有一定的了解，在茶余便饭之后，和他轻松地聊一聊一天的学习，这其实就是让孩子慢慢地将自己一天的收获反馈出来。家长在意的不是他说得正确与否，而是他是否能有效输出，也就是检测他学习状态是否良好。特别是针对幼龄段的孩子，家长要采用更加生动的方式让他们输出所学知识，比如让孩子将所学教给父母，让孩子拿东西时说出英语单词等等。
亲子互动的关键之二，在于“沟通”。在以上所说的基础上，若孩子不能很好地进行学习的反馈，家长要与其及时沟通，获知他学习中的困难或问题。孩子通常不会和老师或小伙伴说自己有困难的地方，而面对父母则较容易说出自己的心里话。此时，父母不能抱着批评的态度责备他学习不认真，而是要以聆听的姿态了解孩子的困难，并给予正确的指导。
亲子互动的关键之三，在于“赞扬”。不断地表扬，会让孩子体会到学习的成就感，从而提升学习的兴趣，提高学习的效果，形成良性循环。赞扬并不是说不能给予孩子一点批评。当孩子犯错或有不良表现时，父母还是要及时指出或给予批评的，但要记住的是，在孩子改正之后，要给予及时的奖励和表扬。这样，孩子才能知道哪些行为是不对的，哪些行为是好的，是能得到父母认可的。
总之，在孩子的成长和学习各个阶段中，父母需要做个“有心人”。在我的教学过程中，就遇到过这样的家长，孩子的学习效果也比其他孩子好一些。家长会和孩子一起做手工，一起做色拉，一起去动物园，一起学英语，妈妈还会将孩子学习过程中的点点滴滴，用文字用照片记录下来，有疑问时会和老师进行及时沟通。
我想，孩子在学习的关键时刻能有父母的陪同，他们肯定会非常开心，而且学习得更有动力。让我们都从百忙中抽出点时间，做个有心的人，和孩子一起成长吧！
（责任编辑：秦珊）
，请做位“有心”的家长五年级英语教案 更新
五年级英语教案 推荐排行