从以上的统计表中可以看出“幼儿园游戏发展水平的评价标准”对于中班幼儿来说难度为0.53, 符合“难度在0.4至0.7之间较为适宜”这个标准。同时，通过平均得分X与标准差S可以把发展水平分为优、良、中、差四个等级，即优（X≥X+S）、良(X≤X<X+S)、中（X-S≤X<X）、差（X<X-S）。经过计算后我班幼儿属于优等级的有10人，属于良等级的有12人，属于中等级的有11人，属于差等级的有3人。
五、游戏意义的思考
“江门汽车总站”模拟了现实社会情景，是社会的缩影。把真实的生活融入虚构的游戏之中，使幼儿在游戏中通过社会性行为获得社会性的认知。在每一次的游戏中，老师都对幼儿进行评价，把幼儿的实际得分与优良中差的范围分数对照一下，就能很明确的知道每一个幼儿角色游戏的发展情况。这对于我们以后开展角色游戏都有一定的作用。只要我们在平时能多注意幼儿的生活，必能设计出更多更适合幼儿的角色游戏！
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