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游戏源于生活

03-20 14:39:43  浏览次数:874次  栏目:幼儿园游戏
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主动地游戏

www.qpx6.com对所担任的角色的理解度

不明确角色

能明确角色

能主动的担任

角色

能担任主要角色

遵守职责

不按脚色职责行动

有时能按角色职责行动

本能按角色

职责行动

一直按角色职责

行动

表现形式

重复个别后动

各动作有联系

有一系列游戏

能够创造性的游戏

角色间关系

个别的玩与别人没联系

与别人偶尔有联系

www.qpx6.com在启发下与别人保持联系

明确角色关系,


游戏源于生活

互相配合联系

对游戏材料的使用

凭兴趣使用

按角色需要

使用

创造性的使用

为游戏自己设计

制作玩具

组织能力

无组织能力

基本上会商量地分配角色

能出主意使游戏进行下去

领别人玩,

教别人玩

持续时间

不能坚持10分钟

能玩10_20分钟

能认真玩

www.qpx6.com20_30分钟

坚持玩到游戏结束

 

幼儿角色游戏发展水平评价标准是评价每个幼儿角色游戏发展水平的标尺。下面是我为我班36位幼儿做的角色游戏评价,结果统计如下:

班别

样本数N

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