标签：小学数学说课稿格式,小学数学说课稿模板,,
评《长方形和正方形的周长》,http://www.qpx6.com
评《长方形和正方形的周长》
这节课是在学生了解长方形、正方形的特征，感受周长的计算。
本节课能联系学生的生活实际，不断调整、充实学习材料、变“教教材”为“用教材”，为学生的创新学习提供可创造的自由空间。本节课有以下几个特点：
一、以学生为主，实施探究学习。
整堂课“以学生为主”，实施探究式、自学式的教学原则，配合现代教育，让学生在愉快轻松的氛围中掌握知识。
在探究长方形的周长时，完全由学生自主完成，在练习中出示没有注明数据的图，由学生自己发现，要算周长先得量出必要的数据。
二、尊重学生的选择，根据学生个人的认知结构选择适当的方法。
通过演示、操作，让学生去试想、试做、反馈，最后达到教学目标时，使学生从直观形象的感知到形成表象，最后进行抽象认识。
三、联系学生的生活实际，体现数学来源于生活，应用与生活。
四、练习设计比较独特，突破了难点。
把花圃靠着墙，计算周长，是一个难点，由4条边到3条边，有了一个过渡阶段。使学生更加易于理解。
，评《长方形和正方形的周长》