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新人教版(人民教育出版社)小学二年级音乐第三册全册教案

03-16 19:22:21  浏览次数:480次  栏目:小学音乐教案
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  听音乐学生叙述。
  2、 学唱歌曲
  (1) 听着录音拍手轻读歌词,重点:
  兔儿兔儿快进来ˇ咱们手把手挽牢—
  读得清晰,正确
  (2) 轻声跟唱
  师:你最喜欢哪一句,你能唱一唱吗?
  还有哪一句不会唱,一起来唱
  重点练唱:
  3333|32444|5567|1—║
  兔儿兔儿快进来ˇ咱们手把手挽牢—
  师生接唱(分角色)
  师:第一部分应唱得怎样?
  学生讨论(短促有力)
  第二部分表现了兔子怎样的心情?请小朋友说说应唱得怎样?
  学生讨论,试唱(着急,情绪饱满)
  3、 贴背景画
  师:你觉得歌中有哪些动物角色?
  生:自由回答
  师:我们一起来作一幅描绘这首歌曲的情景画,并贴上歌中出现的主要动物角色。
  师生一起作画
  4、 分角色表演
  分组设计动作和表情
  分组表演
  5、 分组用打击乐器表演
  (1) 森林的早晨(提示:太阳出来了,花儿开了,小鸟开始唱歌了,动物们也准备起床了)用打击乐器敲击
  (2) 猎人的追击。师:请小朋友想一想用什么打击业敲击?(用锣、鼓、锸等表现)
  (3) “结尾”师:猎人拿着枪垂头丧气到走了,大鹿、小兔高高兴兴地又唱又跳,你还回设想其他结尾吗?
  学生设计,讨论
  6、 音乐剧表演:
  分小组,学生自选角色表演(房子、树木、花、草、大鹿、兔子、猎人和其他各种小动物)
  四、小结,师生再见。
  龟兔赛跑
  教学目标:
  1、 过欣赏《龟兔赛跑》,初步感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象。
  2、 通过边欣赏边表演来理解这首乐曲所表现的内容。
  教学过程:
  一、创设情景故事导入
  师:在很久很久以前,有一片美丽的大森林,森林里住着许多小动物,(多媒体出示)有小鸟、松鼠、小猴、小鹿,还有骄傲的小兔子和勤恳的乌龟……
  提问:兔子是怎样走路的?(播放由单簧管演奏的兔跳音乐和动画兔的形象)
  生:自由模仿不同兔子的跳走动作。
  师:那乌龟又是怎样走路的?(播放由大管演奏的龟走音乐及龟走的形象)
  生:自由模仿乌龟走路的动作。<

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R>  师:我们都知道兔子走路和乌龟走路是不一样的,那我们刚才听的分别表现它俩走路的音乐一样吗?
  生:不一样,兔子走路就像我们小朋友走路,蹦蹦跳跳的,表现它的音乐也很轻快,乌龟走路就像老爷爷走路,慢吞吞的,表现它的音乐也很慢。
  师:(小结)由于不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的音乐现象也不同的。
  二、聆听音乐亲身实践
  1、欣赏整首乐曲
  师:骄傲的兔子认为自己比乌龟跑得快,很想在朋友面前显示一下,它会做什么呢?
  生:它会和乌龟进行比赛。
  师:今天我们就一起听一听由大管、单簧管主奏的音乐童话故事《龟兔赛跑》。欣赏时,当你们听到兔子跑的音乐就轻轻地跳一跳,听到乌龟走的音乐就做乌龟慢慢爬的动作。
  生:边听边做动作。
  (师边听音乐边讲故事稍加提示学生是那位主角出现了,并用肢体语言表现美丽的大自然景色。)
  师:听完后,多媒体出示连线图。
  生:把乌龟、小兔子和描绘它们特色的词语连接起来。
  2、重点欣赏龟兔赛跑这段音乐
  师:多媒体播放乌龟和兔子赛跑这一段。
  生:讨论是谁在跳或走?再用动作表示。
  3、边听音乐边用动作表现《龟兔赛跑》
  师:接下来,我们一起来表演《龟兔赛跑》。
  生:分角色戴好头饰表演(喜欢谁的动作就表演谁的动作,教师表演小猴一起参加)
  要求:表演的“小动物”相互配合,并根据不同的音色及时变换动作。
  4、选择打击乐器演绎兔子和乌龟
  师:出示各种打击乐器(串铃小鼓三角铁木鱼等)
  生:A分小组讨论
  B小组活动演示
  师生共同评价并将小奖品奖给演示打击乐器优秀的小组
  三、改编故事拓展延伸
  师:一场有趣的比赛就这样结束了,听了这首乐曲你有什么感受?
  生:自由谈感受
  师:假如你是兔子,失败以后你会怎么做?
  生:自由发言
  师:那就让我们进行第二次龟兔赛跑吧!
  生:以即兴表演小品的形式自编自演
  结束:学生听音乐律动出教室。
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  第十课过新年
  教学目标
  1.通过听《窗花舞》、《晚会》,唱《小拜年》、《过新年》感受音乐所表达的过新年的热烈氛围,感受不同地域的民歌风,懂得珍惜今天的幸福生活。
  2.积极参与编创旋律,用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。
  教学内容
  聆听:《窗花舞》《晚会》
  表演《小拜年》、《过新年》
  编创与活动:为新年晚会对歌
  热热闹闹过新年
  教材分析
  1.芭蕾舞剧音乐《窗花舞》
  《窗花舞》是芭蕾舞剧《白毛女》中的选曲。
  乐曲的情绪欢快,民歌风的旋律轻盈活泼,由柔和的木管乐器和弦乐器担任。表现了喜儿的单纯、善良。乐曲大致分三个部分。第一部分由双簧管演奏,在三角铁、铃鼓轻轻地衬奏下,旋律轻快、柔美,反复一次后进入一个小的过渡段。第二部分转到下属调,音乐更加欢快热烈,由弦乐、长笛、单簧管主奏,并加入了小堂鼓和小钹,喜庆的气氛更为热烈,民族韵味更加浓郁。欢腾的歌舞后,乐曲又转回了主调,双簧管在弦乐的伴奏下再一次重复了轻快、柔美的主题,表现了喜儿盼爹爹回来的心情带着一丝丝忧愁。
  2.管弦乐《晚会》
  《晚会》原来是一首叫做《闹新春》的钢琴曲,由贺绿汀作于1934年,1940年改编为管弦乐曲,1949年为迎接全国解放,作曲家将它改编成六首乐曲组成的管弦乐组曲,题名《晚会》,并作为管弦乐组曲的第一乐章。
  《晚会》是一首富有鲜明民族色彩的管弦乐曲,结构短小、紧凑,旋律优美、朴素,采用民族调式和民间音乐的旋法,音乐中创造性地运用了中国民间锣鼓节奏,配器手法简洁,音色多变,生动形象地描绘了晚会热闹愉快的气氛,表达了解放区人民欢庆胜利,迎接解放的兴奋、欢乐心情。
  3.歌曲《小拜年》
  《小拜年》是根据湖南花鼓音乐改编而成的儿童歌曲。2/4拍,五声徵调式。这是一首只有两个对置乐句组成的复合乐段,前奏和中间扩充部分(间奏)用了同一素材;间奏用了模拟锣鼓声的“咚咚呛”衬词,增强了欢庆的气氛。热烈、欢快的旋律,唱出了人们耍狮子、闹龙灯、庆新年的欢乐场面,特别是配上打击乐器后,更是锦上添花,给人以身临其境的真实感。
  4.歌曲《过新年》
  《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍,五声C宫调式,一段体结构。歌曲采用了汉族民

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音调和秧歌舞的节奏特点,曲调欢快、活泼,尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复出现,为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛,生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。
  第一课时
  教学要求:
  聆听《窗花舞》、《晚会》
  教学过程:
  一、 组织教学
  师生问好歌
  二、 聆听《窗花舞》
  1、 导入:讲故事《白毛女》
  2、 初听,听后说说乐曲的情绪是怎样的?
  你觉得喜儿是个什么样的人?
  听后学生讨论
  3、 复听
  师:你会剪窗花吗?
  生:边听音乐边剪窗花,撕纸花
  听后谈感受
  4、 再听,自编动作表演贴窗花
  跳自编的窗花舞。
  三、 聆听《晚会》
  1、 初听,听后说说音乐让你想到了什么?
  你的心情是怎样的?
  听后学生讨论
  2、 简单介绍贺绿汀(1903--1997)作曲家、音乐教育家。1903年出生于湖南邵阳县一个农民家庭。1923年入长沙岳云学校艺术专修科学习音乐。大革命期间曾参加湖南农民运动、广州起义。1928年创作了《暴动歌》曾在海陆丰一带流传。1931年入上海国立音专,从黄自学理论作曲,从查哈罗夫、阿克萨可夫学钢琴。1934年所作钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》在亚历山大•齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获头奖和名誉二等奖。此后进入电影界,参加歌曲作者协会,为左翼进步影片《风云儿女》、《十字街头》、《马路天使》等写音乐,其中的《春天里》、《天涯歌女》等插曲广为传唱。半个世纪以来,他共创作了3部大合唱、24首合唱、近百首歌曲、6首钢琴曲、6首管弦乐曲、10多部电影音乐以及一些秧歌剧音乐和器乐独奏曲,并著有《贺绿汀音乐论文选集》。

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