苏教版小学美术四年级上册教案：美术的节奏

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　　教学目的：
　　1、认识重叠图案的艺术特点，增强学生审美感受能力。
　　2、发掘学生创造性思维能力、想象力。
　　教学重点：学习多种形式的重叠排列方法。
　　教学难点：如何处理重叠的遮挡关系。
　　教学具准备：课件、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
　　教学过程
　　一、组织教学
　　二、导入（展示课题）
　　生活中我们经常能够看见物体互相重叠排列的现象，今天我们来试试看物体互相重叠会产生什么效果。
　　三、授课
　　1、通过课件演示，引导学生欣赏并提出问题，通过欣赏这些重叠的图形你有什么感觉？
　　师归纳：通过把大小、形状相同或不同的图案运用多种排列方式进行重叠排列，能产生不同的美感。
　　2、启发学生观察生活中的事物，你们在生活中看见什么物体重叠排列，具有什么美感？
　　3、师示范步骤：先构思设计好图形后画出或剪出图形再进行重叠排列。
　　4、启发学生进行创作设计。
　　5、引导学生欣赏教材中的作品。
　　四、作业要求：画出或剪刀动物、人物重叠排列。
　　五、教师巡视辅导。
　　六、作品展示。
　　

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