绵阳市安昌路小学二○○五年师培工作计划
为了加快教育现代化进程，进一步落实国务院关于《基础教育改革与发展的决定》，不断推进教育创新，根据上级教育行政部门有关师训工作的规定和要求，努力做到在20xx年师训工作中发展要有新突破，提高培训效益要有新举措，创建一支学习型、研究型、创新型的教师队伍。
一、主要目标
1、继续加强新课程改革的相关培训。
2、在专科100%的基础上，鼓励教师参加大学本科学历培训，达到35%，区级名师、学科带头人、骨干教师比率达30%以上。
3、努力达到25%以上教师的论文在市级以上获奖公开发表，35%以上教师有区级科研论文获奖或在区级以上交流。。
4、加大教师继续教育的力度，教师全员培训率保持100%，遵循全区师资培训，立足学校校本培训。
5、加强教师现代教育技术的培训，能充分运用计算机及网络辅助教学，提高教师学科整合的驾驭能力。
二、主要措施
（一）把师德修养放在首位。
1．结合保持共产党员先进性教育活动的契机，组织教师学习马克思主义，毛泽东思想和邓小平理论，重温江总书记“三个代表”思想，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、提高思想道德修养及心理素质。
2．在全校教师中开展“21世纪我们当教师”、“当代教师新形象”活动，树立先进典型、以榜样激励每一位教师。
3．坚定不移地围绕“全面发展，人格健全，自学自励，善于实践”的学校素质教育总目标和“实验立校，科研兴校，适度超前，示范一方”的办学特色，以此为每个安小教师的工作追求。
4．本学年以培养全市一流师资为目标，以思想道德建设为抓手，全面开展以师德教育为重点的公民道德建设，把《公民道德建设纲要》的学习放在首位，切实把《公民道德建设纲要》为学习与师德教育紧密地结合进来。学期末，进行学习交流活动。
（二）、深化新课程改革，提高新课程改革的实效
新课程培训仍然是20xx年师训工作的重点，要积极贯彻执行上级教育主管部门精神和要求，努力确保新课程改革的逐步深入。
1、加强新课程改革中的问题研究，选送教师参加上级的相关培训，提高教师驾驭新课程课堂的能力。
2、学校采取集中培训、学科组研讨、示范课比赛等多种形式对教师进行培训。
3、进行新课程改革的课题研究，加强教师的科研意识，提高教学研究的水平。
4、教师形成新课程的笔记，每个月不少于5000字，在学期末上交学校一篇关于新课程的教学研究论文或者教学心得。
（三）、制定新一轮教师队伍建设三年规划，搭建优秀教师成长的舞台。
认真总结前一轮师训工作的成绩与不足，积极汲取先进的培训方式，分析教师队伍现状，出台新一轮教师建设规划。要分层次，抓重点，追求实效，探究有助于教师可持续成长的培训道路，努力建立一支学习型、研究型和创新型的教师队伍。积极创造条件，构筑培养教师的舞台。一是加强对外交流，为我区教师参与省内外各级学习与交流提供服务。 二是构建优秀教师成长平台，积极营造适合教师成长的氛围。协调教育行政的工作机制，努力为教师成长提供静心研究的时空。增强学术交流，减少事务会议，精简教育检查与评比，着力打造名师、学科骨干、教坛新秀三个群体。
加强骨干教师队伍培训与建设给骨干教师压子，提供一些教育教学的组织管理的岗位，包括一些临时性的工作。在实践当时提高自己。学校千方百计创造条件，让骨干教师参加课堂教学能手、骨干教师、学科带头人等一系列的评比认定工作,并提供舞台，给于骨干教师对内对外展示自己的机会。
（四）、加强教师专业化培训，探索有效的“校本培训”模式
我们将重点做好以下方面的培训，来加强专业化教师队伍。
⑴结合学校的教育科研课题，努力开展好小学教师教育科研培训。通过培训、研究、交流相结合的形式，使学以致用，提高教育教学质量。教研组结合涪城区教研室课题指南，选择适合本组的课题，进行研究、学习，并和教研室教研员主动取得联系，做好课题研究的培训工作。
⑵举办普通话培训，力争语文教师100%达到二级甲等，其他教师达到二级乙等水平。
（3）试卷编制培训。这是开展新五项基本功的尝试，推动教师对教学评价深入研究。专业化教师成长的有效的方式还是“校本培训”。积极探索有效的“校本培训”模式，将是师训中心重要责任。要努力培育“校本培训”试点学校，提倡教师参与式培训，探讨案例教学法、行动研究法、反思性教学法等教学模式。总结“校本培训”经验，加强“校本培训”管理。
计划总结 更新