根据绵涪教〔2009〕92号关于印发《20xx年教育系统加强行风和教师队伍建设实施方案》的通知，为了加强和改进教育行风，加强教师队伍建设，全面贯彻党的教育方针，实现教育科学发展，办好让人民满意的教育，特对我校20xx年加强行风和教师队伍建设的工作，提出以下实施方案。
一、指导思想和任务
以邓小平理论、“三个代表”的重要思想、党的十七大关于“坚持科学发展观，构建和谐社会”的重要精神为指导，坚持“纠建并举”的方针，在全校开展“强师德、塑师魂”为主题的行风和教师队伍建设。在此项工作的实施中，以行风建设为抓手，坚持与校园长、后备干部队伍建设相结合，与提升教育教学质量相结合，与健全学校规章制度，尤其是健全激励机制相结合，与落实实践科学发展观相结合，与校园长、教师绩效考核相结合；着力提升教育系统广大教师整体素质、全面转变工作作风；解决教育中存在的突出问题和纠正行业不正之风；增强社会对教育的满意度。
二、工作目标
通过加强行风和教师队伍建设工作，要努力实现如下工作目标：
（一）增强社会和广大家长对教育行风的监督。
（二）督促本系统认真解决人民群众关注的热点和难点等民生问题，转变行业风气，对学校、校长、教师的投诉量明显减少，使教育“三乱”现象全面消除，让社会满意度明显提高。
（三）全面落实和完成灾后重建任务，全面贯彻党的教育方针和实施素质教育。
（四）继续办好人民满意的教育，全力打造涪城教育这张靓丽名片。
三、组织领导
成立安昌路小学加强行风和教师队伍建设工作领导小组，负责本方案的制定和组织实施。领导小组办公室设在德育办公室，负责此项工作的全面实施。
“一把手”负总责，实行“一岗双责”，确保此项工作规范有序的展开。
四、工作步骤：
加强行风和教师队伍建设工作自20xx年2月开始到20xx年5月结束，分四个阶段进行：
(一)学习阶段(20xx年2月)
1、学校建立完善教师政治学习制度，认真组织学习、全面贯彻教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》和省教厅《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，《四川省教师职业行为“八不准”》，《教师法》，《未成年人保护法》，《公民道德建设实施纲要》、《教育法》等法律规章，高度重视树立教师的职业形象，切实加强教师职业责任、职业纪律、职业道德教育和法制教育，要发挥思想政治工作在职业道德教育中的作用，利用政治学习时间，结合本校实际组织教师开展“讲职业道德、有职业技能、尽职业责任、守职业纪律”的师德师风大讨论。
2、开展检查，强化考核。进一步增强教师的政治意识、法治意识、大局意识，不断提高思想政治素质和职业道德水平。
3、进一步建立和健全师德建设责任制度，学校校长为本校师德建设工作直接责任人，对严重失职、造成不良影响的，要按照有关规定追究相关责任。
4、以“实施教育惠民、加强教育管理、办好人民满意教育”为主题，在新闻媒体、涪城教育信息网上开辟专版、专栏、专访，及时报道整个活动的工作部署、动态和经验。学校也要通过校内的板报、广播、网络等广泛进行宣传。
(二)自查自纠阶段(20xx年3月)
学校要组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业行为“八不准”》的要求和规定，结合各自实际从以下十个方面认真查摆问题：
1、有无随意剥夺学生上课的权力或讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生、羞辱学生家长的现象；
2、有无独立或入股参与举办民办学校（园）、办托管班或到校外组织办有偿辅导班、补习班的现象；
3、有无充当招生中介，动员、组织本校或其他学校的学生参与社会力量办学机构举办的各类特长班、补习班、培训班学习的现象；动员、组织本校或其他学校的学生到职业学校就读且收取中介费等现象；
4、有无以辅导亲朋好友的子女为由，利用放学后或假期，动员、组织本班、本校学生到家参加有偿辅导的现象；
5、有无与书商或商贩勾结，强迫学生到指定地点购买指定版本的教学辅导材料、书籍及其他商品的现象；有无统一征订和使用教辅材料的现象；
6、有无利用职责、职务之便向学生家长索取或变相索取礼物、现金和谋取私利的现象；
7、有无在上班时间上网聊天、炒股、玩电脑游戏、打牌、打麻将和从事其它与本职工作无关的事的现象；
8、有无在课堂上吸烟、使用通讯工具或擅自离开课堂的现象；
9、有无在工作日饮酒或其他时间饮酒后进课堂的现象；
10、有无穿戴与教师职业、身份不相称的服装、首饰等现象。<
R> 学校对查摆的问题要向社会公示。在查摆问题的过程中，无论有无问题，每位教职工都要有书面自查报告，并在报告中作出“自查诚信承诺”和“限期整改承诺”，自查报告由学校收存备查。
(三)整改提高阶段(20xx年4月)
1、召开加强行风和教师队伍建设自查自纠工作会议，由个人汇报自查自纠情况。
2、认真落实整改。学校要根据评议意见，制定整改方案，限期整改，写出整改报告，把整改情况向评议员和社会及时反馈。
3、接受区内行风监督员和教文体局相关人员对整改情况地跟踪检查，督促整改措施的具体落实，使学校教风、师风、行风有明显的改善和好转。
4、召开总结会，宣布整改结果。
（四）、建章立制阶段（20xx年5月）
学校在组织教职工学习、讨论、自查、整改的基础上，结合本校实际，建立健全教师队伍管理和学校内部管理的规章制度。要坚持实事求是、客观公正、注重实绩的原则，加强对教职工的年度考核和聘期考核。在完善个人自评的基础上，学校领导、教师、家长、学生共同参与，促进教师职业道德、法律素质和业务水平不断提高的评价体系和考核办法，探索建立教师业务水平定期考试制度。要把职业道德修养、相关法律知识和工作实绩作为教职工考核的重要内容。考核结果作为续聘、缓聘、解聘、奖惩的重要依据。
五、其它要求
1、学校要认真进行自查，分析问题，找出差距，制定切实可行的整改措施，有针对性地加强教师队伍管理和职业道德教育，对教师反映的问题要高度重视，认真做好思想政治工作和政策解释工作，切实维护学校正常教育教学秩序和社会稳定。在教师自查自纠的基础上，学校形成自查报告于20xx年3月30日前报送督导室。
2、学校要以办好让人民满意的教育为目标，切实加强中小学教师队伍管理和职业道德教育工作，制定加强教师队伍管理和规范职业道德行为的有关规定，与加强行风和教师队伍建设工作总结一并于20xx年5月30日前报督导室。
3、学校要严明纪律、严格要求教师，对违反纪律、工作敷衍塞责、严重违反职业道德的教师要及时严肃处理，广大教师要为人师表，自觉遵守党纪国法，维护教师的良好形象，维护教育系统和社会稳定的大局。
4、学校开展教育活动的情况要分阶段以专报的方式报教育督导室。形成完善有效的工作机制，从制度上预防和杜绝教师队伍中违法违纪行为的发生，努力建设一支理念先进、师德高尚、业务精湛、富有创新精神和创造能力的高素质教师队伍。
绵阳市安昌路小学
20xx年2月
，2016年绵阳市安昌路小学加强行风和教师队伍建设实施方案
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