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学会做人――影视进课堂实验方案,http://www.qpx6.com
五、成果形式
1、 撰写课题实验报告。
2、 撰写影视资源与学科教学相结合的教案。
3、 撰写影视活动课对提高学生素质的研究论文。
4、 编写学生观后感。
5、 编辑学生有关影视活动的绘画作品。
六、实验的组织与安排：
课题成员及组织机构：
组 长：廖爱华
副 组 长：袁祝平 叶 敏
骨干成员：汤云辉 舒明明 王继红 钟碧兰 林小红 邱静旻 胡剑青
吴咏姝 刘 敏 秦兴菊 曾丽莎 覃超英 刘曼丽 冯玉兰
唐小玲 陈红霞 徐小芝
七、时间安排
（一）2002年3月――2003年2月为实验准备阶段，主要工作是：
1、 完成课题立项工作。
2、 制订实验研究方案，建立组织机构。
3、 学习有关理论。
4、 购置有关影视材料，做好硬件准备。
（二）2003年――2004年3月为实验研究阶段，主要工作是：
1、 开设影视课，制订各年级段学生观片谋划。
2、 实验教师制订研究子课题。
3、 按计划分年级段进行影视课的实验研究。
4、 做好实验研究中期评估工作。
（三）2004年――2005年4月为实验研究总结，揭题阶段：
1、 撰写实验研究报告。
2、 整理各类研究资料，编写实验研究成果集。
点评：
该研究方案是一个较有特色的方案。特别请大家看一下它的实施操作部分。它用两个流程图阐述了教育主题内容选择和开展影视与学科教育相结合的研究，形成各类教案和主题总结的过程。仔细琢磨，这些图中反映了教育改革中的一个非常重要的思想――以学习者为中心。从师生共同策划选题，到根据学生信息反馈朝廷自我评价，发展个性，课题的研究过程强调了师生互动和生生互动。这种设计本身就是帮助学生学会做人的重要过程。
需要指出的是，作为一个优秀的研究方案，它的实施目标仍有过大之嫌，这在方案设计中是应该竭力避免的。
王珠珠
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，学会做人――影视进课堂实验方案