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小学语文说课稿

03-15

· 《太阳》说课设计之一

　一、说教材　《太阳》是北师大版小语一册十单元的第二篇课文。本文用简短的句子，写出了大海上、草原上、山村里、森林里等地方日出的优美景色，是树....小学语文说课稿

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· 《小小的船》第二课时说课设计

　一、说教材　《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。文中写了—个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去....小学语文说课稿

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· 《家》说课设计

　一、说教材　《家》是一首优美的儿童诗，通过用学生的熟悉的事物作比，让学生体会为什么说“祖国就是我们的家”。这首儿童诗在本册教材中的地位和作....小学语文说课稿

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· 《数字歌》说课设计

　一、说教材。　我说的是九年义务教育新课程北师大版语文一年级上册第三单元《数字歌》。　教材简析：　在新的语文课程标准中，要求教适应拓宽语文学....小学语文说课稿

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· 《一粒种子》说课设计

　《一粒种子》是一篇老教材，老师们都比较熟悉，由于这是一篇常识性童话，以拟人的手法，用浅显而形象的语言，描绘了种子发芽的过程和所需的条件。课....小学语文说课稿

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· 《水乡歌》第一课时说课设计

　一、说教材　（一）教材说明　《水乡歌》是苏教版小学语文第三册第21课。本课是一首诗歌，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然....小学语文说课稿

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· 《我们知道》说课设计

　　《我们知道》是北师大版第三册小学语文教科书中的一篇课文。同时也是也是一首优美的儿歌。文字既排列整齐又错落有致，气韵生动充满儿童情趣。是一....小学语文说课稿

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· 《我是什么》说课设计

　　[说明：梁思琴老师（建桥小学）主讲的《我是什么》一课获汉阳区小学语文二至五年级“四优”（优质课、优秀教案、优秀说课稿、优秀课件）竞赛一等....小学语文说课稿

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· 《特殊的考试》第一课时说课设计

　　在课改最初的日子里，我们有过迷惘、有过困惑，归根到底在于我们无法找到传统教学与新课程改革的最佳结合点。因此，这节课，我便在这一方面作了一....小学语文说课稿

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· 《我的影子》说课设计

　一感受阅读的乐趣　本单元通过引导学生关注苹果落地、自己的影子这些常见的生活现象，调动学生观察自然现象的兴趣，激发学生强烈的好奇心，鼓励学生....小学语文说课稿

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· 《祖国在我心中》说课设计

　一、教材简析。　《祖国在我心中》是第三单元《祖国》当中的第二篇主体课文，本文以渐进的方式向学生们介绍了在地图上该怎样寻找我们的祖国中国，我....小学语文说课稿

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· 《流动的画》说课设计

　尊敬的专家、领导，亲爱的老师们：　大家好！　今天，我说课的内容是北师大版教材二年级上册《流动的画》。它是一首充满了款款深情，又蕴藏着浓浓童....小学语文说课稿

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· 《我必须去》说课与设计

　《我必须去》是（四册下）第10单元的第二篇主体课文，本单元以“讲信用”为主题，编写了两篇主体课文和《朋友》、《岩石上的小蝌蚪》等文章，引导学....小学语文说课稿

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· 《远行*什么》说课设计

　各位领导、老师：　大家好！　我执教的是北师大出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册第八主题单元“远行”中的第三课《远行*什么》....小学语文说课稿

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· 《早发白帝城》第二课时说课设计

　《早发白帝城》是二年级第四册《远行》这一主题单元中的一篇主体课文，同时也是一首流传千古的佳作。课文是一首五言绝句，使用单纯而豪放的语言表达....小学语文说课稿

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· 《称象》说课设计

　一、说教材　　这课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。　　全文共有五个自然段，....小学语文说课稿

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· 《一片树叶》说课稿

　尊敬的各位领导、专家：　大家好！我是小学语文教师韩巍，今天我说课的内容是北师大版小学语文实验教材第四册第三单元“植树”中的一篇主体课文《一....小学语文说课稿

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· 《欢乐的泼水节》说课设计

　说教材：　《欢乐的泼水节》这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育，全文有三个自然....小学语文说课稿

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· 《问银河》说课设计

　一、说教材　我说课的内容是苏教版二年级语文（下册）的最后一篇课文，题目是《问银河》。这是一首散文诗，描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银....小学语文说课稿

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· 《庐山的云雾》说课设计之一

　一、教材浅析　本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上，山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写，赞美了庐山云雾的美丽神奇，抒发了热爱....小学语文说课稿

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· 《庐山的云雾》说课设计之二

　一、说教材　　《庐山的云雾》是苏教版小学语文三年级下册的一篇讲读课文.本文全文层次分明,共4个自然段.采用总分总的结构方式.第一自然段总写庐云....小学语文说课稿

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· 《微笑着承受一切》说课设计

　一、教材分析　《微笑着承受一切》这篇课文叙述的是发生在我们身边一个真实的故事。故事的主人公桑兰原是国家体操队的队员。她17岁那年参加了在美....小学语文说课稿

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· 《花瓣飘香》第二课时说课设计

　各位老师，你们好！今天我要说的课是义务教育课程标准实验教科书中的第6课《花瓣飘香》。　这是一篇洋溢着浓浓亲情的课，它通过一个小女孩摘花瓣送....小学语文说课稿

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· 《赶海》说课设计

　《赶海》是苏教版第六册的一篇课文，这篇课文叙述了“我”童年时代跟着舅舅赶海的一件事，抒发了“我”热爱大海，热爱童年生活的真挚情怀。这篇课文....小学语文说课稿

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· 《赶海》说课设计之二

　《赶海》一课是苏教版第六册第七单元的一篇讲读课文。这篇课文叙述了“我”在童年时代跟舅舅赶海的一件事。文章语言活泼、趣味横生，字里行间充满了....小学语文说课稿

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· 《赶海》教学思考

　我阅读《赶海》这篇课文，应该说有多遍了。对于三年级学生来说怎么学习这篇文章呢？思来想去，感觉这篇文章最主要的还是引导学生学会用文字记录自己....小学语文说课稿

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· 《荷花》第一课时说课设计之一

　《荷花》是省编义务教材第6册第6单元的第2篇课文。它是一篇写景记叙文，写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。赞美了荷花婀娜多姿、....小学语文说课稿

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· 《荷花》第一课时说课设计之二

　19世纪德国教育家第斯多惠形象地指出：“一个真正的教师指点给学生的不是己投入千百万年动荡的现成的大厦，而是促使他们去做砌砖的工作，同他一起建....小学语文说课稿

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· 《狼和鹿》说课设计

　一、教材简析：　《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了....小学语文说课稿

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· 《狼和鹿》第二课时说课与教学反思

　《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文，这是一个关于生态平衡的故事。讲一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其....小学语文说课稿

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