白日欢乐的游戏、规律的饮食活动之后,倦怠的黑夜依序而至。洗浴清爽,钻进被窝,等待着妈妈每晚的睡前故事。这一切给宝宝带来愉快安稳的睡眠,也滋养着宝宝自信满满、充满期待地去享受和创造崭新的一天。
我们的身体与自然界一样,有着自己的节奏。玛丽亚·蒙特梭利说:儿童的本性是有序的,秩序对儿童是内在的需要。因此。通过给宝宝建立基本的符合人性、文明的规则,可以使宝宝在自然的成长中,奠定一生最基本的社会化基础,并同时积累起自信、坚强和毅力。
一、规则从秩序出发
一岁以内的婴儿,不需要特意为宝宝建立规则,而是要充分尊重和维护宝宝本能的秩序感,保障其良好的生活规律。1岁左右,宝宝迎
www.qpx6.com了,请等待”,到和宝宝一起收拾玩具。让宝宝再多一次尝试自己捡起地上的珠子;在玩游戏、去超市的时候,讲解轮流和等待、排队的意思;从约定看电视的时段,商量吃零食的限度,到爬山的时候再多走一段路,到阴凉的亭子休息;从承诺的玩具、礼物。到逐渐养成先做事后玩耍的习惯……
需要提醒爸妈的是:当我们常常急躁的时候,当我们边吃饭边看报纸电视的时候,当我们开车时抱怨等待红灯的时候。当我们常常打扰别人和宝宝的时候,我们是否该先检视自己,从自己做起?
四、爸妈是陪练者
当你试图建立规则、维护规则的时候,一定要停下来想想:我是在引入一项以尊重人的成长和需要为目的的规则吗?是在让宝宝建立为自己负责任的能力吗?他准备好了吗?是在维护我自己的权威吗?这项规则我会要求自己遵守吗?
搞清楚了这些问题,我们就会明白,我们看起来是规则制定者和权威,事实上,宝宝和我们在家庭中学习规则的关系,更像是彼此的“陪练”——
当我们要求宝宝保持房间的整齐、将玩具归位的时候,首先自己要练习保持家庭的整齐,用过的东西放回原位,让宝宝体会到整洁有序的美感和环境的舒适。同时,我们需要帮助宝宝提供有序分类收纳的环境,让宝宝有能力、有乐趣去按他天性中的秩序感行事。
当宝宝在跟弟弟争抢玩具、打了弟弟时,不是大喊“不能打人”,而是和宝宝一起讨论所发生的情景,了解并接纳彼此的感受,和宝宝一起寻找更好的解决方法。
当我们希望宝宝午睡,因为认为宝宝需要午睡,尤其是自己中午困倦的时候,如果发现宝宝不午睡下午同样精神百倍时,接受宝宝与自己的不同,要求宝宝在不打扰自己休息的前提下,自己安排中午的活动。这让我们和宝宝能更轻松愉快地相处,并学习体谅、接纳别人与自己不同的地方。
当我们与宝宝分享自己真实的感受、不再惧怕暴露自己的脆弱、放弃自己完美形象的时候,当我们带领宝宝站在不同的角度去感受和体会的时候,当我们把自己的权威和遵守规则的同一性分离开的时候,宝宝理解规则、遵守规则的能力会增加,他们将学会体谅父母、长辈、老师的辛苦与感受,而不是简单地服从权威。
最后,要提醒爸妈的是:规则提供保护,也造成束缚。当我们只停留在规则上,依靠规则来约束宝宝行为的时候,我们和宝宝就会失去对他人的敏感度。所以,规则应该是指导方针,不能取代与别人互动时的觉察和回应。
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