刚上完第二单元混合运算,本单元的主要学习活动是结合具体的生活情境,让学生体会混合运算的顺序。我原以为学生只要掌握运算顺序就可以学的很好了,但通过作业情况来看,学生在做混合运算时出现了以下几种错误,整理如下:
(1)格式不对,不少的同学总是把等号对齐题目,甚至有几个同学在横式后面加上了得数,
(2)同学知道了运算顺序,但还是习惯于把先算的结果写在前面,没有算的写在后面,导致出错。或者还是从左往右计算。
(3)计算态度有问题,比较粗心,如抄错数字,减法忘记借位。看错运算符号。
(4)对于两个算式合并成一个算式很迷糊,在列综合算式需要加小括号时总是忘记加,
将以上学生的问题罗列出来,为的是在以后的教学中应多预设学生可能出现的问题。教学时讲解更细致一些。注重学生学习习惯的培养。
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