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2016第二学期学校工作计划,http://www.qpx6.com
（2）在青年教师中开展“十个一”活动，即读一本教育名著、练一手漂亮规范字、说一口标准普通话、上一节展示课、评一节教研课、参与一个课题研究、积累一份优秀教学案例、设计一件实用性课件、编写一份有创意的试题、撰写一篇有价值的论文。
（3）为了促进我校研究型、学习型、创新型教师群体的形成，营造充满生机活力的竞争机制，绩效优先、惟才是举的用人机制，使优秀教育人才脱颖而出，带动我校教育科研和教育改革的不断深入，教育教学质量不断的提高，本学期拟开展学科带头人评选活动。依据《城关小学关于评选“学科带头人”的实施方案（试行）》，通过个人申报、呈送材料、竞选演讲、考评组评审等相关程序，评出首批学科带头人 ，并根据实施方案履行职责享受相应待遇。
（四）、开展点上课题研究，推进课程改革向纵深发展。
1、常态课要求“实”
学生的发展是一个长期的过程，三维目标也决不是一两节“好课”就能达成的，教学需要长计划、短安排，需要节节好课。所以本学期将集中有关力量加强实验班常态课的管理，真正落实隔周一活动制。
2、材料积累要求“质”
课题组要做好研究过程材料积累，尤其要注意“五个一”：一份切实可行、操作性强的实验计划；一本以课堂实践为主的、能记录下实验足迹的过程记载；一份最有收获的评课材料；一个最有实验特色的教学案例；一篇最有推广价值的实验总结。
3、经验推广要求“效”
本学期五（1）班陈钦老师所承担的福州市课题研究将接受上级有关部门的结题验收，教导处、教研室、课题组要精心筹划、尽早准备，力求凸显课题研究的成果，做到展示材料有特色、教学展示有创新、推广价值有创意。
（五）、 开展读书教育活动，搭建学生成长舞台。
1、期初以xx年“百花园”颁发仪式为契机，以“快乐杯”“迎春杯”表彰大会为载体，大力宣传读书教育活动，营造“人人爱读书、人人会读书”的校园精神文化氛围。
2、加强对学校图书馆、阅览室、班级图书角的管理，健全借阅制度，加大图书流通量，扩大学生的阅读面。
3、三月份开展“科技节”活动，主要安排“三小”作品展示、科普图片展、科普知识讲座、电子版报展示等。
4、四月份开展“数学节”活动，主要安排1—3年级计算比赛；数学课间游戏征集活动。
5、五月份开展“双语节”系列活动，以活动为载体，再掀读书教育活动新高潮。
“用心做一个有智慧的教师”读书交流会；
“我骄傲，我是‘城小人’”双语演讲会（五、六年级）；
快乐童谣、古诗词双语吟颂会（一到四年级）；
1、2年级硬笔字现场赛；
3、4年级双语小报展评；
5、6年级知识竞赛（涵盖所有学科）；
（六）、继续挖掘资源，逐步形成校本课程体系。
本学期继续以学校的办学理念为目标，以激发学生兴趣为突破口，进一步开发校园“NBA”、排球女将、乒坛小将、羽坛健儿、田径小能手、“红舞鞋”、“金嗓子”、国画、儿童画、素描、电脑小灵通、科技创新、快乐习作、智力数学、趣味英语等课程，努力做到（1）课程开发有计划、有实施、有评价、有总结。 （2）组织学生对外比赛群策群力、精心筹划 、力求实效。
四、以“一切为学校发展服务，为广大师生服务，为家长和社会服务”为宗旨，切实加强后勤管理和校园安全保卫工作
1、加强财务管理。大力发扬自力更生、艰苦奋斗的创业精神，提倡履行节约，反对铺张浪费，提高全体师生的节约意识，从节约一滴水、一度电做起，加强督导检查，建立相应的量化细则、考评体系，将每个教学班、办公室节约用电、爱护公物的情况纳入量化考核，进行规范管理。完善学校财务制度，抱着对学校负责、对全体师生负责的态度，理好财、用好财，把有限的资金用在最需要的地方。严格执行财务制度，坚决杜绝一切违反财经纪律的现象。严格收费制度，杜绝乱收费现象，不经上级主管部门批准，任何部门和个人无权擅自收费，加强票据管理，使用正规票据，如实填写资金数额，实行专人管理，防止票据遗失或损坏。积极想办法引进外界资金，用于学校建设和提高教职工福利待遇，确保学校的稳步发展。
2、加强校园环境建设。继续对校园进行绿化美化，进一步优化育人环境。定期对校内花木进行修剪整理，安排专人施肥、浇水、除虫，使校园环境的教育因素得到展现，增强校园环境的人文气息与教育色彩。
3、进一步完善各种配套设施。本学期开学后，学校将积极协调各有关方面，加快筹建60米直跑道，力争早日竣工投入使用，为申报省级示范校创造条件。
4、.树立“安全第一” 的观念。 校园安全无小事、学生安全重泰山。牢记“安全高于一切、安全就是质量、安全就是效益”的理念、坚持“安全第一，预防为主”的方针，充分认识安全工作的紧迫性、长期性、复杂性、艰巨性，抓好“防”的工作、写好“防”的文章，加强对学生的常规教育、法制教育、安全教育和安全管理。加强学校消防安全工作，学习消防法规，强化消防意识，进行消防演练，定期检查、维修、更换消防器材设施。加强对学校临时人员和门卫值班人员的管理，严格进出校门登记制度，禁止在传达室聊天，不允许闲杂人员在学校门口逗留、闹事，确保学生人身安全。
五、规范保教工作管理，更新观念，转变方式，用新课程理念指导幼教工作，创设优美的环境，营造园所文化，促使每个幼儿富有个性的发展。
（一）、保育工作
1、强调《保育员工作职责》，保育员树立参教意识，应从教育的旁观者转变为教育的参与者，和教师密切配合，协助教师关注孩子的活动，做到"教中有保，保中有教"。
2、在一日活动组织中，加强幼儿健康教育，日常生活中的基本常识教育，提高幼儿自我保护意识和基本生活能力，体现生活既学习。
3、加强卫生检查，每周不定期不定内容抽查1-2次，保育员评优以月进行，即一个月评一次，周评月结，每周保健员定期组织召开保育员例会，由保健员向保育员反馈工作情况。
（二）、教学工作
1、教学常规动态式管理。依据目标和各班幼儿的发展状况精心选择活动内容，要求教师认认真真地钻研每一个教学活动，优化活动过程中的每一环节，充分调动幼儿的主体性达到最佳教育效果。
2、继续实行推门听课制度，园务小将经常深入课堂，了解教师的教学情况，及时发现问题，解决问题，帮助教师确立正确的教育方法。加大巡课力度，针对上学期游戏活动的薄弱性，本学期 加强对下午班游戏活动的检查，内容主要包括：检查是否按周计划表安排组织活动，教案及教具准备情况，教学常规等，检查结果与教师考评挂钩，保证教学质量的提高。
（三）、德育工作
1、创设良好的环境，把环境还给孩子。各班根据主题发展，利用活动室的走廊、过道创设突出幼儿主体性的主题墙及德育墙，让墙饰真正成为幼儿学习过程和展示活动成果的记录，使环境真正体现"环境是课程的准备，是课程的发展，是课程的记录"。
2、注重幼儿良好习惯养成教育。根据各阶段年龄特点，延续上学期的习惯培养：小班继续重在自理能力的培养；中班继续重在行为习惯的培养；大班重在学习兴趣、学习习惯的培养，为入小学做准备。
一元复始，万象更新。老师们，让我们沐浴着“十六大”和“十一五”规划的春风，上下一心，团结一致，抢抓机遇，求实创新，努力构建和谐校园，推进学校和谐发展，为我校“十一五”教育创造良好开局。
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